本学期将继续深入调查，找出弱势原因，从主观因素出发进行整改和推进，逐步夯实基础，争取有质的突破。具体工作措施包括完善专业教学标准和专业教学计划，强化落实，关注课程执行力，提高教研组及备课组的“教研能力”，强化“教学研究”。

2、星光杯项目启动：

明确各项目指导老师与领队教师，形成星光杯项目小组及相关育苗方案，积极备战大赛，以赛促教，以赛促学，提高教师的业务水平及学生专业技能。

3、强化英语、计算机等能力：

加强早、午自修时间加强英语、计算机技能的培养，由专门教师进行辅导。

4、坚持班级文化建设，推进品牌德育的形成：

通过温馨教室建设，与专业发展工作室相结合，彰显专业特色，培养学生自我管理和自我教育的意识，推进品牌德育的逐步形成。

5、提高学生综合素养：

成立学生专业团队，加强学生演讲和礼仪接待等方面的培养。

三、专业部工作策略与理念：

我们将全员参与、团结协作、责任到人、过程管理、重点推进。同时，树立责任意识、团队意识和发展意识，重新审视师生关系，意识到学生的成长与教师的发展共进退，推动专业部的发展。

学校举办特色德育活动方案合集4

一、指导思想：

为了配合学校的德育工作，结合三月份的德育教育纪念日，我们要扎实做好学校少先队员的思想道德教育。因此，特制定了本次主题活动方案，以便各中队能够认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

二、活动时间：

20xx年x月x日-20xx年x月x日

三、活动对象：

全体少先队员

四、活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能够说出相关主题教育日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

3、让全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束后评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

五、活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。我们要引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在三八妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱。我们的目的是让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

我们要帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员都能幸福快乐地成长，保证我们学校教育教学工作的健康有序开展。

六、活动准备：

我们将利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、准备主题国旗下讲话、制定各中队的活动计划。

七、活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在3月5日进行主题国旗下讲话，以动员和宣传的方式开展“学雷锋”活动。

2、利用晨会课和班队课，讲述“雷锋的故事”、背诵“雷锋的名言”、阅读“雷锋的日记”，并讨论“雷锋的精神”。

3、在教室内开辟一块版面，制作一期关于雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班级中的好人好事，选择最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级的少先队员要在活动中用日记、习作等方式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6、开展“雷锋‘好少年’”评选活动。班主任要认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型。班主任将组织全班同学评选出能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”并予以表彰奖励。