2.社会主义核心价值观教育。分层次实施国家、社会和公民层面的价值目标，实现社会主义核心价值观教育进入课堂、教材和学生的头脑，使其内化于心、外化于行。

3.中华优秀传统文化教育。将家国情怀教育与人格修养教育相结合，开展家风家训教育，围绕特定节日开展主题教育。利用乡土资源积极开展爱家乡的实践教育。

4.生态文明教育。从垃圾分类、节粮节电、节水开始，以环保小卫士为例，引导学生树立环保意识，养成健康文明的生活方式。

5.心理健康教育。通过创建心理健康特色学校等举措，推动学校心理健康教育的专业化建设，为学生提供全方位的学业指导、心理辅导、生涯规划和社会实践等支持和服务。

五、实施途径：

（一）加强全员学习，深入理解指南精神

1.领导带头学习。学校主要负责人和德育领导小组成员带头学习，提高对德育工作的重视程度，加强德育工作的顶层设计和规划，强化德育工作意识和责任，积极开展德育教育和实践活动。

3.家长参与学习。通过家长学校、家委会等形式，带动家长一起学习，帮助家长理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，与学校形成合力，共同促进学生健康品格的培养。

（二）及时认真梳理，分析学校德育现状

根据指南的要求，对照学校德育工作的开展情况，摒弃不合时宜的德育活动形式和内容，坚持社会主义核心价值观教育。注重德育课程的意识，注重德育内容的完整和内在科学性。遵循学生成长规律，加强不同学段之间德育目标和方式手段的有机衔接。根据指南提出的“三个关键点”，规划德育工作，培养学生良好的思想品德和健全的人格。

（三）全面精准实施，深度贯彻指南要求

1.严格落实德育课程。充分利用课堂教学的德育功能，实现从“德育课程”到“课程德育”的转变。构建德育课堂新模式，使课堂教学具有强烈的感召力，真正为学生所喜闻乐见。编写校本课程《小水滴双十习惯》，用好“好习惯好生活”创新实验室，培养学生的道德习惯和学习习惯。

2.打造如水文化。通过校园重建工程，挖掘水的内涵，打造如水文化，加强校园的文化建设，丰富走廊文化和墙壁文化，让整个校园润物无声，处处育人。开发利用网络德育资源，探索“互联网+德育”模式，开辟德育工作的新途径。

3.创新活动阵地。通过学校少年宫建设，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，利用主题周、社会实践和兴趣社团等活动，发挥学校的整体育人功能，丰富活动内容，加强传统节日的体验感和文化感。科学统筹学校共青团、少先队和班级工作，指导社团活动，形成合力。鼓励有一技之长的学生家长和社会志愿者为学生社团提供指导和服务。

4.广泛参与社会实践。鼓励学生走出校园，开展社会实践活动，提升学生的社会责任感和实践能力。开展各种劳动实践活动，培养学生的劳动习惯。引导学生参与各类主题教育活动，提高沟通合作等人际交往能力。

5.落细落实德育管理。将德育工作的要求贯穿于学校管理的每一个细节中。加强师德师风建设，通过评选活动等方式，引导教师发现幸福、践行幸福、传播幸福。明确学校各个岗位的育人职责和要求，细化学生的行为规范，建立全员育人的网格线。改善学校的外部教育生态环境，助力学生健康成长。

6.推进协同育人。通过家长学校、家委会、家长开放日、亲子公益活动等形式，引导家长积极参与学校管理，与学校共同促进学生的发展。利用各种传媒平台，传播学校育人理念和途径，拓展家校互动的新途径。与共青团、关工委、社区等组织和部门对接，建立联动机制，搭建育人平台。

六、保障措施：

1.思想保障。加强教职工对学校德育管理的主动参与意识，组织全校教职工学习、讨论《中小学德育工作指南》实施方案，统一认识，积极落实，深入推进。

2.组织保障。成立实施方案领导小组，负责指南的宣传、学习、实施、检查和评价工作。校长担任组长，副校长负责具体落实工作。

3.资源保障。编制德育工作的经费预算，合理安排年度预算，高效使用资金，提供必要的场所和设施，配齐教学仪器设备等。建设校园绿色网络，开发德育网络资源，加强信息化推进，提升学校管理水平。

4.评估保障。改变德育工作由班主任独自承担的情况，发挥学科教师和家长的德育力量，形成教育合力。优化德育队伍结构，完善教师德育工作的评估、监督和考核体系。实施学生综合素质评价，认真进行品德评价，建立学生综合素质档案，为评优评先提供重要的评价依据。

学校举办特色德育活动方案合集10

指导思想

我们坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。我们将以养成教育为主，走内涵发展、协调发展之路。我们的目标是让家长放心，让社会满意，将教育质量做到最好。

工作目标

我们将践行弟子规，促进学生的养成教育。

具体措施

我们将坚持以下五个措施，并开展四个活动。

1、继续坚持上好晨会。我们每天都会强调一些注意事项，减少学生违反纪律，避免不安全事件的发生。这有利于学生养成良好习惯。

2、继续坚持做好值周工作。我们将加大学生自管力度，加强学生相互监管能力，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。

3、继续坚持上好两课。一是周会课，我们将在周会课上进行安全知识讲座，以及有关道德方面的讲座。二是国学课，我们要求班主任备好课，上好课，让学生掌握国学知识，明白其中的道理，并将其落实到行动中。

4、继续坚持课前准备吟诵唱歌制度。我们将加大力度检查学生课前的坐姿，要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等。书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放在书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。

5、继续坚持做好静校工作。放学之后，学生一定按时退校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生要按照规定的地方排队上车。等候校车的学生要在教室安静等车。

开展四个活动

1、开展家长学校培训活动。本学期将对六年级学生家长进行培训，针对六年级学生的特点，加强家长培训，让家长知道如何教育自己的孩子，支持老师教育学生，达到家校同步教育，最终实现共同的教育目标。

2、开好家长会。全体家长与学校的教育思想达成共识，形成家校合作的教育合力。

3、围绕弟子规开展二次活动。一是抄写弟子规书法比赛，参加人员要增加，具体时间将另行通知。二是践行弟子规演讲比赛，每班出一名选手，演讲时间大约为五到十分钟，具体时间将另行通知。

4、开展向《--教育》投稿活动。以往只有老师可以投稿，但今年我们要求学生也参与其中。三月投稿的班级是六年级二班，四月投稿是六年级一班，五月投稿是五年级二班，六月投稿是五年级一班，七月投稿是四年级的两个班级。（宣读向--教育投稿的考核方法和本月投稿的老师）

学校举办特色德育活动方案合集11