为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

中秋节活动主题方案幼儿园精选4

活动一：快乐的中秋节

主要涉及领域：语言

〔活动目标〕

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3.能安静地倾听同伴的表述，并互相分享自己的观点。

〔活动准备〕

1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验，以便在活动中能够更深入地了解中秋节。

2.每个幼儿准备一本《嫦娥奔月》的图书，以便在欣赏中秋节传说的同时培养阅读兴趣。

〔活动过程〕

1.交流相关经验，了解中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果，分享自己了解到的中秋节的时间和风俗习惯。

(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，并鼓励他们能够安静地倾听同伴的表述)

(3)拓展有关经验，通过提问的方式引导幼儿进一步思考和了解中秋节的相关内容。

★指导语：除了调查表中的内容，你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容，体会中秋节的传说与民间故事的魅力。

(2)交流自己对图书内容的理解，分享自己对故事情节的理解和感受。

★指导语：通过这本书，你从中学到了什么?还有什么问题需要进一步了解?

(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事，通过听故事的方式进一步了解中秋节的传说。

(4)交流自己听过的其他传说，通过分享自己了解到的其他传说，拓展幼儿对传说的理解和认识。

活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

主要涉及领域：艺术

〔活动目标〕

1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏，培养幼儿对音乐的表达和创造能力。

2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3.体验集体合作演奏的快乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。

〔活动准备〕

准备乐曲磁带和各种乐器，如铃鼓、小铃、舞板等，以便幼儿能够尝试不同的乐器演奏。

〔活动过程〕

1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格，培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。

★指导语：你们还记得这首歌吗?它叫做《爷爷为我打月饼》。听了这首歌，你们有什么感觉?

2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏，培养幼儿对音乐节奏的感知和表达能力。

(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏，让幼儿通过身体的动作来感受歌曲中的节奏感。

(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏，引导幼儿根据歌曲的节奏特点，共同设计合适的身体动作来表达。

(3)看指挥分声部进行身体动作，通过观察指挥的动作，幼儿能够根据指挥的指示进行相应的身体动作，保持和谐的集体合作演奏。

3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的音乐创造能力和演奏技巧。