2. 活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3. 幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1. 猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

出示图：月球图片，讲讲月亮的变化。

2. 介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

3. 讲一讲人们怎样过中秋。

（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4. 吃月饼，共同分享快乐。

（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

（2）教师简单小结，月饼的分类

（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送贺卡。

活动反思：

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

中秋节主题活动策划幼儿园5

一、主题来源：

中秋节是中国的传统节日，选择这个主题活动符合幼儿的生活经验，因为他们对中秋节庆祝活动已经有一定的了解。这次的中秋节庆祝活动将着重让幼儿了解中秋节的来历和不同地区的庆祝习俗，以及体验现代中秋节所特有的艺术表现形式，如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。

二、主题网络：

三、主题目标：

小班：

1、了解每年农历八月十五是中秋节，是中国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，培养对家人的亲情。

4、以“快乐”为中心，带领孩子开展中秋节前的系列活动，让他们体验园中的团圆与快乐，激发他们对幼儿园的热爱。

中班：

1、了解每年农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历、美食和习俗。

2、了解中秋节的活动，通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画“月亮上有什么?”来培养幼儿的想象力，并让他们讲述自己画的内容来培养语言表达能力。

大班：

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及中国人过中秋节的一些风俗习惯，感受中国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，体验传统文化的内涵，感受亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、培养幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒和袋子的作品，学会使用多种材料。

四、主题开展时间：

从9月13日到21日，为期一个星期的“快乐中秋节”活动。