以下是小编精心整理的有关于中秋节活动策划案幼儿园4篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

中秋节活动策划案幼儿园1

中秋佳节即将来临，在围绕主题《中秋节》开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘。他们在制作月饼的过程中表现出的热情之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的。尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面……

记得那次在学唱歌曲前，我讲述了一位红军老爷爷的故事。这位老爷爷为了保护一群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，他亲自到山里去担水。然而，意外却发生了，他被敌机击中，身负重伤。但他仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来，永远地离开了他们……故事讲完了，教室里一片寂静。再观孩子们脸上的表情，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。

看着这一幕，我的心情也无比激动。紧接着，我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍。孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本掌握。看得出，他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听。孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。

接下来是学习月饼制作。等一切准备就绪，就见一个个小朋友将小手举得高高的：“老师，我有话想对老爷爷说。”我看到她迫不及待的样子，微笑道：“你有什么话就说吧！”“我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要自己做的月饼送给爷爷吃，还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲了自己的生命，我们不会忘记他，他活在我们心里。”“老师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇吧。”“老师，我也想对爷爷说，老师……”

多好的孩子啊！都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视了这方面的教育和培养。《纲要》指出，幼儿的社会情感培养渗透于一日活动的各个环节之中，教育者应该创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一的言语说教。一直以来对其中的领会不透，这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将对我以后的工作起到不可估量的作用。

中秋节活动策划案幼儿园2

活动目标：

1、通过阅读图书和童话剧表演，加深对故事内容的理解。

2、根据教师提供的阅读线索，进行仔细阅读和讲述。

3、体验好朋友之间真诚而深厚的情感。

4、简单了解节日的来历，包括全称、日期和意义。

5、了解节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

准备了一幅名为“字宝宝乐园”的教学挂图，图中有一个字词：“月亮”。

活动过程：

一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。

1、教师引导幼儿观察第一幅图片：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛。你们看毛毛的心情怎么样？为什么它不开心呢？

2、教师引导幼儿观察第二幅图片：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托）这时候它的心情怎样？

3、教师引导幼儿观察第三幅图片：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？

4、教师：到底发生了什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。

二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。

1、幼儿自主进行阅读。

2、集体讨论选择性阅读。

3、教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？

4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）

5、围绕话题进行讲述。

三、了解故事所表达的感情。

1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？

2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。

4、鼓励幼儿两两结伴，模仿故事的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事所表达的感情。

中秋节活动策划案幼儿园3

活动一：快乐的中秋节

主要涉及领域：语言

〔活动目标〕

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3.能安静地倾听同伴的表述，并互相分享自己的观点。