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放飞青春理想主题班会实施方案1
一、教学目的:
1、正处在青春期的学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。
2、通过对学生青春期的教育,加强学生认识健康成长的重要性,顺利度过青春期。
二、教学重点:
青春期的健康生理和心理
三、教学准备:
课件
四、教学过程:
(一)、导入新课:
导语:同学们想一想,进入中学以来,我们的身体都发生了哪些变化?我们心里想的又和过去有什么不一样?(可让学生讨论,教师按照生理和心理两大类进行分类) 通过学生交流,自己现在和小时候的身体特征发生了怎样的变化,从而了解什么是青春期。
(二)、讲解:
1、什么是青春期?
师:人的一生如同我们家里养的花草一样,春天发芽,夏天茂盛,秋天结果,冬天衰败。
同学们现在正是春天的季节,如同池塘里的荷花,才露出尖尖的角来,是个非常美丽的时期。
但是这个的发展变化很快,所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展-——青春期。
师:什么叫青春期呢?青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。
这个时期一般为10年左右,即从10岁到20岁。
其中,10到15岁这五年发展速度最快。
在人体生长发育过程,青春期占一半或更多一些时间。
青少年从11岁到17~18岁是青春期;从18岁到25岁是青年期,或叫青春后期。
在一般情况下,女孩比男孩的青春期要早开始、早结束2~3年。
不论男女,偏早或偏晚2~3 年,都属于正常现象。
2、青春期有什么特征呢?(播放课件)
师:青春期有两大特征:一是身体和心理发展变化迅猛,二是男女第二性特征开始出现。
青春期的生理特点,主要表现在三个方面:一是身体形态的发育;二是身体功能的增强;三是性器官、性功能的发育和成熟。
3、共同讨论,了解青春期的基本特征:
青春期是一个过渡时期
青春期是一个发展时期
青春期是一个变化时期
青春期是一个反抗时期
青春期是一个负重时期
4、集体研讨,如何顺利度过青春期。
青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期,在这个时期,男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等,都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来,更为接近成人。
这些迅速的变化,会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题,甚至产生不良行为。
因此,青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。
也就是说,在这个时期中,人从儿童向成人发展是可预测的,但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。
希望同学们能正确认识自身变化,顺利度过青春期。
(三)、总结: