(1)在清晰界定会展营销与策划和会展设计两个专门化方向培养目标和教学目标的基础上进一步完善上学期制定的专业教学标准和专业教学计划，强化落实，关注课程执行力，提高教研组及备课组的"教研能力"，强化"教学研究"。

(2)结合品牌教师培养，作为落实分层教学的一项措施，稳步推进专业发展工作室工作。我们将在上学期的基础上本学期进一步推进和做深。会展设计工作室的指导教师将增加郑剑和宁峰；会展营销与策划工作室将分拆为会展营销工作室和会展文案策划工作室，分别由盛蔚和周文雯指导；会展礼仪工作室的指导教师将增加黄晓明，同时请黄晓明重点研究婚庆展示、礼仪和音响师教学工作。我们要求工作室制定有方案、有目标，结合班级文化建设等工作，设计本学期的工作项目，并制定实施措施，将学生培养和教师发展相结合，将专业发展和德育发展相结合，真正发挥专业发展工作室的效用。

(3)推进订单培养与校企合作，开拓与长风生态园的合作，并继续推进与曹创广告设计公司的师徒制工作室项目。

(4)组建和完善专家指导委员会，确保具有内容和成效。

(5)进一步探索和改进会展开放实训中心的运营与管理，研讨实训室管理的相关制度和落实情况，包括相关档案的整理工作。我们要共同发现问题，更重要的是集思广益，找到适当的策略，提升实训室的使用效率和管理效率，并改建调音实训室。

(6)推进会展专业校本教材的编写并进行过程管理与质量监控。

(7)帮助吴瑾菁较好地完成会展专业教学的转型。

2、星光杯项目启动

在上学期清夏技能节和专业技能比武、星光杯各项目选苗的基础上，我们基本确定了参赛项目，并明确了各项目的指导老师和领队教师，形成了星光杯项目小组及相关育苗方案。我们将积极备战20__年第_届星光计划技能大赛。在大赛中，我们要关注过程，以点带面抓好种子选手的培育工作，以及专业骨干学生的群体培养工作。我们要探索大赛项目的常规教学，以赛促教、以赛促学，大大提高教师的业务水平及学生的专业技能，有效推进学校日常的专业教学管理工作。

3、强化英语、计算机等能力，充分利用早自修和午自修时间加强会展专业的英语和计算机技能培养。同时，会计专业将加强传票翻打和小键盘运用能力的培养。物流专业将强化专业英语和口才表述等技能的培养。这些培养工作将由专门的教师进行辅导，我们将制定明确的目标和措施，并取得实效。

4、坚持班级文化建设，推进品牌德育的逐步形成。我们要坚持"以文化育人"为主线，继续以温馨教室建设为载体，与专业发展工作室相结合，彰显专业特色，促进班级的专业化、个性化发展。通过多元化的育人载体，我们要培养学生自我管理和自我教育的意识，推进品牌德育的逐步形成。

5、提高学生综合素养，成立学生专业团队。学生演讲团将由孙雷维领队，礼仪接待团将由李晓俊和黄晓明领队。

三、专业部工作策略与理念

我们将贯彻"岗位价值观"理念的培育，通过部门学习与交流、组织沟通、个别沟通等方式，在专业部日常的学习和工作中，不断渗透"价值观"的理念，并长期坚持。我们要积极打造一支积极进取、团结向上的团队。

(一)工作策略

我们将全员参与、团结协作、责任到人、过程管理、重点推进。

(二)工作理念

我们要树立三个意识，认清一个关系。

1、树立责任意识，深刻认识专业发展与教师个人发展的关系。

2、树立团队意识，深刻认识专业团队的发展与教师个人发展的关系。

3、树立发展意识，深刻认识主动发展的重要性与被动淘汰的严重性。

4、重新审视师生关系，深刻认识到学生的成长与教师的发展共进退。我们要意识到"优秀的学生成就成功的教师"，"成功的教师造就优秀的学生"。

2024中小学德育工作实施方案汇总3

一、指导思想

全面贯彻教育方针，坚持以培养德育为根本，牢固树立“切问近思、自能发展”的办学理念，树立“自能德育”思想，紧紧围绕“xx市思齐实验高中三年发展规划”这个中心，实施德育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。牢记“仰望星空、脚踏实地”的校训，构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。

二、工作目标：

1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。

2、建设德育评价体系，完善班级建设三级(周、月、期)管理评估办法。

3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系。

4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

三、具体措施:

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作。

2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。

3、开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

4、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。

6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

(二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展。

1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强、在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。对选拔出来的学生会干部政教处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，真正起到模范带头的作用，定期召开学生干部培训会。

2、学生会直接管理和指导各班班干部开展工作，直接组织各种全校性活动，切实减轻班主任工作负担，全面提高学生干部的组织管理能力。