(三)切实抓好常规管理，落实到位。

1、夯实养成教育，注重文明礼仪，立足小处落实，以理想目标、行为规范、学风考风、诚实守信为重点，狠抓常规细节，例如按时到校、课堂纪律、四面说话、作业完成等常规工作。

2、抓好班级文化建设。

(四)抓好安全教育，打造平安校园。

1、加强安全教育和管理，防止各类安全事故的发生。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，要始终牢固树立“安全第一”的思想，要求全校教职工“随时把安全工作放在心上、挂在嘴上、抓在手上、记在工作本上”，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。

2、充分利用国旗下讲话、学生集会、班会活动时间进行安全意识教育。

3、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。

4、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时解决。

6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导，上好青春期教育课。

7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

(五)加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用，将学生学法守法情况纳入考核内容。

2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。

3、配合市区教育局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。

4、加强法制教育，增强学生法制观念，开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

(六)拓展德育阵地，营造校园文化。

1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，通过这些平台发挥德育宣传功能。

2、关注节日教育，积极开展主题教育活动，增强学生的主体意识。

4、突出以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。

继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥校园黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥学生会的作用，以校园文化艺术节、重大节日和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，大力开展弘扬民族传统、民族精神的教育活动，培养学生的民族责任感和使命感。

5、开展丰富多彩的德育实践活动，如演讲赛、征文活动、主题班会等。

(七)做好素质评价，增强德育自觉性。

1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。

2、继续加强心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人格。

2024中小学德育工作实施方案汇总4

一、工作思路：

我们将走德育特色之路，旨在在德育工作的基础上进一步加强、强化、细化，特色建设项目将以学校的传统优势为出发点，充分考虑学校的人文氛围和校园环境，以促进学生全面发展和培养学生终身受益的素质为目标，同时适合绝大多数师生参与，并具有一定的普遍性和延续性。在工作内容上，我们将树立“育人为本，德育为首”的观念，重视德育在素质教育中的关键地位，以特色教育理念“善走自己路”为指导，开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。我们将努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和社会实效性。

二、工作目标

根据小学阶段学生在校学习时间、年龄特点和成长规律，我们将德育目标和特色建设活动的目标分为近期、中期和远期三个阶段。

远期目标：通过“三美教育”德育特色的建设，使学校享有盛誉，品牌活动具有广泛影响力，校园文化有品味上档次。这一目标将在学生在校学习满6年后实现。

中期目标：我们的目标是形象出众，取得成果，受到家长的满意，学生表现优秀。每两年为一个中期目标，我们将通过养成教育，在教师的帮助下以《小学生行为规范》约束学生行为，初步培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。我们将进行“三美教育”，即“人要美、学习要美、环境要美”，培养学生良好的行为习惯和道德品质，培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想，树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的自尊自爱、诚实守信、积极进取和经受挫折等心理品质，以及明辨是非、控制不良影响的能力。

近期目标：每个学年为一个近期目标。（参见“工作内容”（二））

三、工作内容

（一）、突出主题，建设德育特色

我们将开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“三美教育”，即“人要美、学习要美、环境要美”，以培养良好的行为习惯和道德品质。

1、开设校本德育课程“三美教育”。

2、组织全校优秀班主任和“科研型教师”编写校本教材《三美教育》，印刷成读本，每位师生一册。

3、按照“三美教育”的要求，指导学校的德育工作。