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2024中小学德育工作实施方案汇总12篇
大小:486.9KB 11页 发布时间: 2024-04-13 10:05:24 10.99k 10.21k

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度,通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育,杜绝各种安全隐患和事故发生。

3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪,成为阳光少年。让学生做到言行一致,把养成教育落到实处。

4、积极参加教育局组织的各项活动。

5、通过开展公德教育活动,让学生从小事做起,树立公德意识。

三、工作计划

1、做好学年优秀班主任评选工作。

2、重视安全工作。

3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。

4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。

5、做好间操课间检查和监督管理工作。

6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,建立正常的生活秩序,培养学生形成良好的行为习惯,落实养成教育。

7、加强学生心理健康教育。

8、加强校园环境卫生管理。本学期每周进行一次大范围清扫,其他时间进行小范围清扫。

9、完善、健全各项管理制度。

四、工作措施及工作安排

(一)、加强安全意识

1、成立安全领导小组,明确分工,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。

2、建立健全安全制度,约束行为。年级主任严格执行学校的各项制度,对安全问题零容忍。

3、利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识,让学生意识到安全的重要性和严峻性,并每周进行一次班会和安全演练。各班除按照学校要求外,每周还进行一次班级安全讲座,班主任要认真记录讲座内容。确保安全教育落到实处,让学生关爱生命,学会自我保护,避免安全事故发生。

4、加大检查力度,落实制度,不搞形式主义,不以学生的安全开玩笑。

(二)做好对班主任的培训工作

1、利用业务学习时间,对班主任进行系统、有针对性的培训,力求科学化、系统化。

2、继续执行学校的师德考核方案和班主任考核细则。

3、树立典型班主任教师,推广先进的班级管理经验。

4、继续开展“规范班级”的评比工作,制定评比细则,评比内容包括晨会、班队会情况,班主任的计划、总结、工作手册完成情况,值周扣分情况,流动红旗情况,表扬情况,升旗情况,各项竞赛情况和大课间评比情况。评比要公开、公正、公平。学期末,从“规范班级”的班主任中评选出40%的优秀班主任,并进行表彰。

2024中小学德育工作实施方案汇总11

一、指导思想

全面贯彻教育方针,结合区教育局工作要求及学校工作计划,以养成教育为基本内容,重视学生的习惯教育,突出道德检验和道德实践,形成以习惯养成为核心的德育文化思路。以活动为载体,以体验为主线,培养学生文明行为和良好习惯,做一个文明人,做一个文化人,做一个文雅人,培养健康快乐的学生。

二、工作思路

1、“一个核心”:以习惯养成教育为核心,夯实常规,提升素养。

2、“两条主线”:加强校本德育和班级德育,彰显学校个性文化。

3、“三个重点”:通过课堂主渠道培养学生的良好品德;通过校本德育,提高良好道德习惯的认识;通过班级德育,促进良好习惯的养成。

三、主要工作

(一)规范德育管理,优化德育成效。

1、加强师德师风建设。深入学习实践,提高教师自身修养。认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求,做到廉洁从教,关爱学生,服务学生,不断组织学习新理论、新方法,提高育人水平,锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。

2、加强班主任队伍建设。建设一支合格而优秀的班主任队伍,并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会,定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题,加强落实措施;二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任整体素质,提高班级管理水平;三是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期评优制度,加强对班主任常规工作的检查力度,发现问题及时沟通;四是加强跟踪指导,每月都要进行晨会课例行检查、听班队会课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平;五是加强宣传,及时宣传各个班级中涌现的先进事迹,每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰,学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。

(二)抓好德育常规,提高德育实效。

1、重视行为教育。以《小学生日常行为规范》等为基本点,以习惯养成教育为重点,促进学生良好品行的形成。对学校德育校本课程进行整改与完善,并分年级段初步形成并细化德育校本教材书面材料。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯等的培养。

2、落实精致管理。加强对“特殊学生”日常行为规范帮扶和教育,坚持把“常规管理”和“养成教育”作为大面积提高学生素质的重要举措,教育全体学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起。

3、推进常规工作。进一步推进国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展,做好对学生的正面宣传,促进自身素质的不断提升。

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