四、工作措施及工作安排

（一）、加强安全意识

1、成立安全领导小组，明确分工，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，约束行为。年级主任严格执行学校的各项制度，对安全问题零容忍。

3、利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性和严峻性，并每周进行一次班会和安全演练。各班除按照学校要求外，每周还进行一次班级安全讲座，班主任要认真记录讲座内容。确保安全教育落到实处，让学生关爱生命，学会自我保护，避免安全事故发生。

4、加大检查力度，落实制度，不搞形式主义，不以学生的安全开玩笑。

（二）做好对班主任的培训工作

1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，力求科学化、系统化。

2、继续执行学校的师德考核方案和班主任考核细则。

3、树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验。

4、继续开展“规范班级”的评比工作，制定评比细则，评比内容包括晨会、班队会情况，班主任的计划、总结、工作手册完成情况，值周扣分情况，流动红旗情况，表扬情况，升旗情况，各项竞赛情况和大课间评比情况。评比要公开、公正、公平。学期末，从“规范班级”的班主任中评选出40%的优秀班主任，并进行表彰。

中小学德育工作实施细则4

为了贯彻《中小学德育工作指南》的要求，更好地加强和改进中小学立德树人工作，提高德育工作的成效，结合我校的实际情况，特制定了里仁学校德育工作实施方案。

里仁学校成立于20_年_月，是xx市历城区教育和体育局直属九年一贯制学校。学校主要服务于恒大城三个社区，20_年增加翡丽公馆社区，学校规模为45个教学班，占地面积52亩，建筑面积为20_0平方米。20_年又接手了东都国际初中校区。

学校的学生家长主要是周边企业、医院的职工，外来务工人员，以及周边村庄拆迁购房的居民。学生的背景比较复杂，但普遍都活泼向上，家长也比较支持学校的工作，能够形成教育的合力。

学校的校训是“以仁为伴，敦行致远”，校园文化建设以中国优秀传统文化为核心。学校的办学理念是“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”。学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”的理念出发。学校致力于构建“民主、平等、和谐、尊重”的师生关系，提供适合学生发展的课程内容、形式和方法，注重综合素质的提高和良好习惯的培养。

为了达到德育工作的目标，学校制定了以下实施路径：

1. 课程育人，课堂暨德育基地。学校组织好1-9年级的道德与法治课程，利用各学科的国家课程教材，寻找德育渗透点，引导全体教师在课堂中进行德育教育。此外，学校还开发了以《论语》为主的传统文化德育校本教材，通过诵读《论语》和历史故事，引导学生践行仁义礼智信，培养里仁小君子。

2. 环境育人，入目暨德育教育。学校根据校训、办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，让学生时时处处得到优秀文化的熏陶。学校还开展丰富的活动，引导学生在日常生活中实践，最终形成良好品格。

3. 节日育人，传统暨德育根本。学校积极落实教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知，将优秀传统文化教育融入到日常教育中。学校通过了解传统节日的历史渊源、美妙传说、经典诗文、特色食品和趣味手工制作等，让学生感受我国传统节日的美好，增强民族自豪感。

4. 实践育人，活动暨德育载体。学校利用周边资源建立学生德育实践基地，组织学生参加祭扫活动、革命英雄寻访活动等，缅怀革命先烈，感受祖国的伟大。学校还规划建立劳动实践基地，让学生通过种植活动体会到劳动的辛苦与乐趣。

5. 家校共育，家长暨德育导师。学校成立了班级、年级和校级三级家长委员会，定期召开家长委员会会议，鼓励家长积极参与学校的管理，促进学生的健康全面发展。学校还邀请专家进行讲座，引导家长成为学生的德育导师。

6. 社会育人，社区暨德育课堂。学校充分利用周边社区的资源，开展丰富的社会实践活动。学校计划与社区合作开展社区居民读书活动，推动社区书香家庭建设，同时开放学校图书馆，让家长和学生共同走进书的海洋。学校还计划开展里仁小志愿者活动，培养学生的奉献精神。

为了保障德育工作的实施，学校采取了以下措施：

1. 成立学校德育管理实施小组，负责德育工作的统筹管理和具体实施。

2. 加强学校文化的建设，形成自己学校的文化特色，营造积极向上的校园人文环境。

3.开展有关传统文化的活动，将传统文化融入到日常教育中，培养学生的德育意识。

4. 加强家校合作，成立家长委员会，让家长参与到学生的发展中，共同见证学生的成长。

5. 充分利用社区资源，开展社会实践活动，培养学生的社会责任感。

为了保障德育工作的顺利进行，学校还采取了以下保障措施：

1. 加强组织领导，成立全市中小学德育课程一体化实施工作领导小组，对学校的德育工作进行检查。

2. 确保学校在德育课程一体化实施中的主体地位，加强德育工作的机制建设，引导教师不断提高育德能力。

3. 积极争取社会支持，建立学校、家庭、社会协同推进的工作机制，为试点工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

4. 建立协调推进制度，明确一名专门负责德育课程一体化工作的人员，负责沟通协调和成果上报等工作。

5. 完善评价机制，调度学校德育课程一体化工作进展情况，实行教师德育工作和教学工作的同步考核。

通过以上的实施措施和保障措施，里仁学校将不断加强德育工作，努力将学校建设成为“文明、和谐”的学习型组织，成为学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“历城一流、xx知名”的品牌特色学校。

中小学德育工作实施细则5

一、德育目标

本学校的德育目标是以绿色生命教育为主线，以培养良好行为习惯为切入点，以尊重和自主为原则，以激发师生积极向上、充满生机的生命状态为目标，以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心，培养品德优良、诚实守信；勤奋学习、能力突出；遵纪守法、举止文明；善于交往、身心健康；生命昂扬、情趣高雅的全面发展的合格高中生。

二、工作要点