2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

4、幼儿园楼道安全疏散示意图

5、灭火器、湿毛巾每人一份

四、疏散原则

1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离

要求：

(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

3、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

4、演习结束

为了保障幼儿园师生的安全，我们将在20__年4月22日上午9:30至10:30举行一次地震和火灾应急演习。全体幼儿和教职工将参与其中，地点设在幼儿园内。

这次演习的内容主要包括地震和火灾的报警及教室内遇到地震和火灾时的安全疏散。为了确保演习的顺利进行，我们成立了演习领导小组和应急小组。林青担任演习领导小组组长，陈惠云则担任副组长。各班班主任及配班教师作为组员参与演习。

在演习前，我们需要进行一些准备工作。首先，准备警报声以模拟实际情况。其次，将各班教师分成两组，一组负责幼儿的安全疏散，另一组负责幼儿的安全教育。同时，师生需要提前熟悉幼儿园内的安全通道、安全出口以及下楼梯的方法、顺序和路线。我们还准备了楼道安全疏散示意图供参考，并为每个人配发了灭火器和湿毛巾。

在进行演习时，我们将遵循以下疏散原则：一楼为先，二楼为后；靠近楼梯的班级先行，远离楼梯的班级后行。一旦听到演习警报，带班教师应立即停止一切活动，并与配班教师一起有序地组织幼儿按照逃生路线进行疏散和逃离。

具体的操作程序如下：幼儿在教室进行正常的教学活动，当听到警报时，不要慌张，要保持镇静和清醒的头脑，然后按照预定的路线迅速疏散和逃离。对于火灾警报，各班老师应迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序地撤离。教师需要引导幼儿逃生时保持有序，不抢道，不惊慌。同时，教师要组织幼儿有序撤离，带班老师在前，配班老师在后，确保没有幼儿被漏掉。对于地震警报，老师要有序地带领幼儿拿起书包护头蹲下。

在演习过程中，我们将设立专人把守重点危险地带，如楼梯口和楼道转弯处，并明确班级人员分工，安排队伍前、中、后位置。

最后，我们将集中到大操场进行集结。各班需要清点并报告人数，同时组织幼儿有序排队。

演习结束后，我们将进行总结和评估，以便改进演习计划和提高应急响应能力。

通过这次地震和火灾应急演习，我们希望能够提高师生的安全意识和应急能力，确保在紧急情况下能够迅速有效地疏散和逃离，保护自己和他人的生命安全。

应急演练方案模板3

一、演练目的：

为了提高学生在地震发生时的应急避震能力，掌握应对地震的防护措施和方法，减少地震造成的损失。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10———10：30

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

演练分为应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，先进行应急避震。主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报信号：连续长哨声，代表发生地震，学生进行应急避震。

地震结束后，组织疏散的信号：两个长哨声，代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。