本学期，我们将规范评选三好生和三好班集体。各班要充分发现学生的特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。我们还将开展礼仪培训讲座，启动十佳男生和十佳女生的评选。

4、落实家访工作。

班主任将通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式与家长建立联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育。

5、重视大课间活动。

我们要抓好每天锻炼一小时的时间，配合德育处组织长跑、出操和紧急疏散演练。

6、协调其他工作。

我们将协助教务处进行月考工作，对学生进行诚信教育和考试规范教育。我们还将组织高一年级午休检查工作。

7、组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。

结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人。

8、开展生活德育。

我们将借助上半年的重要节假日，开展系列活动，丰富学生的校园生活，挖掘学生的各方面潜力，提供学生展示自我的平台。

(1)我们将开展安全教育，如全国交通安全反思日（_月_日）。

(2)我们将开展民风民俗教育，如清明节（_月_日）和端午节（_月_日）。

(3)我们将开展感恩教育，如母亲节（_月_日）和父亲节（_月_日）。

(4)我们将开展青春话题教育，如五四青年节（_月_日）。主要内容包括如何正确处理青春期问题，认识青春、珍惜青春、珍惜时间。我们还将借助家长会，引导家长以宽容、平等、民主的态度走进孩子的内心世界，了解孩子，让孩子学会尊重。

(5)我们将加强环境教育，以“共建美丽西青，共享美好生活”为主题，充分利用世界水日（_月_日）、世界地球日（_月_日）、全国低碳日（_月_日）等纪念日，尤其围绕“六·五”世界环境日的主题开展有特色、有影响的环境教育宣传活动。

中小学德育工作活动方案汇总8

一、实施背景

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。提出的“社会主义核心价值观”是新时期公民文明礼仪的新标准。

在这个背景下，我校决定开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动。我们学校位于城乡结合部，大部分学生来自农村家庭，正处于青春期，是较难管教的阶段。学生们在文明礼仪方面存在一些薄弱环节，如粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母和老师等不文明行为时有发生。因此，对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造学生健康人格的一个重要途径，也是整合并提升学雷锋活动以及规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。

二、指导思想

为贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，我们将通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。同时，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

四、实施办法

(一)第一阶段：宣传发动阶段(2_月)

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。(负责：政教处)

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。(文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。)(负责：政教处)

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。(负责：团支部)

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责：政教处)

①各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和《织金县绮陌中学学生应知应会手册》(附)。让学生明白文明礼仪的重要性。

②学生讲文明礼仪故事

③中学生守则与日常行为规范

④“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会

(二)第二阶段(_月)：实施发展阶段(负责：政教处)

1、开展“眼睛看陋习，我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。(负责：政教处)

2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状。(负责：政教处、语文组)

3、开展争做“文明小公民”的活动：(负责：政教处、团支部)班级自主策划进行一次义务劳动(铲除口香糖、棒棒糖残渣);改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。