4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。(负责：团支部)

5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。(负责：宿管办)

6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。(负责：团支部)

7、以年级为单位，召开年级学生会。对上一周次当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。(负责：团支部)

8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂;佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼语言不进课堂;接打手机不进课堂;没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。(负责：)

(三)第三阶段(_月)：

开展学生观看视频活动(邹越的感恩教育、最美孝心少年及20__年教师节颁奖晚会)总结、表彰阶段(负责：政教处)。

(四)第四阶段(_月)

1、开展“优秀学生”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“优秀学生”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。

2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。

中小学德育工作活动方案汇总9

为了贯彻《中小学德育工作指南》的要求，更好地加强和改进中小学立德树人工作，提高德育工作的成效，结合我校的实际情况，特制定了里仁学校德育工作实施方案。

里仁学校成立于20_年_月，是xx市历城区教育和体育局直属九年一贯制学校。学校主要服务于恒大城三个社区，20_年增加翡丽公馆社区，学校规模为45个教学班，占地面积52亩，建筑面积为20_0平方米。20_年又接手了东都国际初中校区。

学校的学生家长主要是周边企业、医院的职工，外来务工人员，以及周边村庄拆迁购房的居民。学生的背景比较复杂，但普遍都活泼向上，家长也比较支持学校的工作，能够形成教育的合力。

学校的校训是“以仁为伴，敦行致远”，校园文化建设以中国优秀传统文化为核心。学校的办学理念是“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”。学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”的理念出发。学校致力于构建“民主、平等、和谐、尊重”的师生关系，提供适合学生发展的课程内容、形式和方法，注重综合素质的提高和良好习惯的培养。

为了达到德育工作的目标，学校制定了以下实施路径：

1. 课程育人，课堂暨德育基地。学校组织好1-9年级的道德与法治课程，利用各学科的国家课程教材，寻找德育渗透点，引导全体教师在课堂中进行德育教育。此外，学校还开发了以《论语》为主的传统文化德育校本教材，通过诵读《论语》和历史故事，引导学生践行仁义礼智信，培养里仁小君子。

2. 环境育人，入目暨德育教育。学校根据校训、办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，让学生时时处处得到优秀文化的熏陶。学校还开展丰富的活动，引导学生在日常生活中实践，最终形成良好品格。

3. 节日育人，传统暨德育根本。学校积极落实教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知，将优秀传统文化教育融入到日常教育中。学校通过了解传统节日的历史渊源、美妙传说、经典诗文、特色食品和趣味手工制作等，让学生感受我国传统节日的美好，增强民族自豪感。

4. 实践育人，活动暨德育载体。学校利用周边资源建立学生德育实践基地，组织学生参加祭扫活动、革命英雄寻访活动等，缅怀革命先烈，感受祖国的伟大。学校还规划建立劳动实践基地，让学生通过种植活动体会到劳动的辛苦与乐趣。

5. 家校共育，家长暨德育导师。学校成立了班级、年级和校级三级家长委员会，定期召开家长委员会会议，鼓励家长积极参与学校的管理，促进学生的健康全面发展。学校还邀请专家进行讲座，引导家长成为学生的德育导师。

6. 社会育人，社区暨德育课堂。学校充分利用周边社区的资源，开展丰富的社会实践活动。学校计划与社区合作开展社区居民读书活动，推动社区书香家庭建设，同时开放学校图书馆，让家长和学生共同走进书的海洋。学校还计划开展里仁小志愿者活动，培养学生的奉献精神。

为了保障德育工作的实施，学校采取了以下措施：

1. 成立学校德育管理实施小组，负责德育工作的统筹管理和具体实施。

2. 加强学校文化的建设，形成自己学校的文化特色，营造积极向上的校园人文环境。

3.开展有关传统文化的活动，将传统文化融入到日常教育中，培养学生的德育意识。

4. 加强家校合作，成立家长委员会，让家长参与到学生的发展中，共同见证学生的成长。

5. 充分利用社区资源，开展社会实践活动，培养学生的社会责任感。

为了保障德育工作的顺利进行，学校还采取了以下保障措施：

1. 加强组织领导，成立全市中小学德育课程一体化实施工作领导小组，对学校的德育工作进行检查。

2. 确保学校在德育课程一体化实施中的主体地位，加强德育工作的机制建设，引导教师不断提高育德能力。

3. 积极争取社会支持，建立学校、家庭、社会协同推进的工作机制，为试点工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

4. 建立协调推进制度，明确一名专门负责德育课程一体化工作的人员，负责沟通协调和成果上报等工作。

5. 完善评价机制，调度学校德育课程一体化工作进展情况，实行教师德育工作和教学工作的同步考核。

通过以上的实施措施和保障措施，里仁学校将不断加强德育工作，努力将学校建设成为“文明、和谐”的学习型组织，成为学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“历城一流、xx知名”的品牌特色学校。

中小学德育工作活动方案汇总10

为了加强文明健康校园建设，学校以创新德育工作为核心，着力提高德育工作的针对性和实效性。学校将思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为长期坚持的重点，根据由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。根据县教育局的总体部署和工作安排，结合学校的实际情况，制定了以下推进德育创新工作方案。

一、组织领导

学校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，德育处工作人员、少先队大队辅导员、家长代表、班主任组成的领导小组，形成了全体教师全员参与的德育工作网络。同时，建立了工作责任制，实行德育工作项目化管理，强化德育工作的绩效考核。

二、主要内容