1.全面推进活动育人课程建设

加强德育课程的建设，将品德与生活、品德与社会的教育教学活动作为学校德育课堂工作的主导渠道。学校将从实际出发，深入研究当前学生的思想品德特点，进一步改革和完善教育教学内容，努力构建适应现代社会发展需要的小学德育课程体系。同时，将德育融入各学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节。不同学科要根据各自的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。学校还将丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，培养学生的社会责任感和奉献精神。通过科技、文艺和体育等校园文化活动，促进学生的健康成长。

2.加强学校德育阵地建设，提高全面育人效果

学校将丰富和规范升旗仪式，打造成为德育新战场。按照要求和规定举行升旗仪式，组织好国旗下讲话，内容包括传统文化教育、文明礼仪教育、学生常规规范、励志教育、感恩教育等。学校还将开展每周之星评选及颁奖活动，通过班级上报参评、年级推荐、学校审核等方式进行评选，提高学校的整体德育水平。此外，学校还将关注每一名学生，促进学生的健康成长。通过落实全员育人导师制，发挥导师的全面育人功能，激发导师在全面育人方面的动力。学校还将建立实施班级精细化管理机制，协助各班级制定详细计划，培养学生的自主、创新、合作等品质。

3.完善学生素质评价机制

学校将建立学生综合素质评价机制，结合分学段建立的习惯养成规范，从德智体美等方面进行综合评价。学校将规范学生成长记录袋的使用和管理，提高“五个一”在学生成长过程中的重要作用。学校还将关注“八类特殊学生”群体，建立心理干预机制，为学生健康成长提供服务。

4.丰富学生艺体活动

学校将丰富阳光快乐大课间内容，创编室内广播操，让学生在恶劣天气下也能进行体育锻炼。此外，学校还将设立每年一度的校园科技节和读书节，加强校园体育节、文化艺术节等活动，为学生提供展现自我的舞台，提升师生内涵。

三、保障措施

为了确保德育创新工作的顺利开展，学校将加强组织领导，建立巩固德育工作网络，细化责任，建立各种制度，落实各项措施。学校将实行项目化管理，重点突出3-5个特色项目，打造品牌。此外，学校还将加强调度和总结，建立德育工作项目管理台账，评选优秀项目并上报县教育局。

中小学德育工作活动方案汇总11

一、基本情况：

在行为习惯方面，学生能够遵守一日行为规范，但是学生的自觉性还有待提高，尤其是男孩子在养成习惯方面做得还不够好。仍然有学生在上课时睡觉，经常需要老师和同学的提醒。

二、学习情况：

大部分学生的基础较差，思维不够活跃，不能独立认真完成作业，仍然有很多学生存在抄作业的现象。然而，也有少数学生具有比较好的学习习惯。

三、品德情况：

学生热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，友爱同学，具有较强的集体荣誉感。然而，由于是独生子女的关系，会出现一些自私、虚荣心和盲目自满的思想。

四、德育工作总目标

1、强调每个人都是德育工作者，树立正确的教育观、质量观和人才观。在完成教学任务的同时，要有力、有效地渗透思想品德教育，让德育贯穿于各科教学中，贯穿于教师的一言一行。

2、通过系列的学习、培训、实践和交流，切实提高班主任的各项工作质量。在班级内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自律的班干部，争创“文明班级”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理和自我服务等多种活动模式，打造出以行为规范为特色的班级，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并培养所有学生养成良好的文明行为习惯，每个人都争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导和研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎实地提高学生的思想政治素质。

五、教育内容及措施：

(一)行为规范教育：

1、明确一日常规细则，确保每个学生都清楚知道。

2、利用对少先队员的要求进行常规教育，加强纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常态化、规范化。

(二)主题教育活动：

开展爱国主义专题教育

每个月至少推荐一本爱国主义书籍。

组织爱国主义诗歌朗诵和讲故事比赛。

(三)假日工作：

1、组织学生参与每周的假日活动。

2、协助学校培养有特长的学生。

(四)家长工作：

1、做好家访工作，及时与家长联系。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育资源。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时了解学生的学习习惯，实现双向了解。

(五)心理健康教育：

1、正确引导学生的心理状态，处理可能出现的问题，与学生进行深入交流。