当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的避难处。

3、应急疏散(3分钟)

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生应蹲下并保护头部。

4、演练总结(6分钟)

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

在地震频发的现代社会，地震应急演练成为了学校必不可少的一项活动。通过演练，学生能够更好地了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，从而最大限度地降低地震带来的损失，提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力。

此次演练将全体师生作为参加对象，演练时间定在周四上午10：10———10：30。演练地点设在各班教室及操场，以确保全校师生都能参与进来。

演练内容主要包括应急避震和疏散两个部分。在地震发生时，首先进行应急避震，全体师生要听到防震警报信号后立即采取避震措施。当主震结束后，再进行疏散，全体师生要迅速有序地到达预定的疏散集合地点，以防余震发生。

警报信号的启动是以哨声为信号。防震警报信号是连续长哨声，代表地震发生，全体师生要进行应急避震。地震结束后，组织疏散的信号是两个长哨声，代表主震结束，全体师生要进行疏散。在听到哨声及广播后，全体师生要按照预定方案进行演练，整个过程要在6分钟内完成。地震警报解除信号是钟声。

具体的演练步骤如下：

首先，进行防震减灾知识教育，时间为10分钟。主要内容包括地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。通过教育，让学生充分了解地震的危害和应对方法。

其次，进行地震避险，时间为1分钟。当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生要立即就近找到坚固的避难处，确保自身安全。

然后，进行应急疏散，时间为3分钟。当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生要有序快速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生要蹲下并保护头部，以防发生次生灾害。

最后，进行演练总结，时间为6分钟。当演练总指挥发出“地震结束”的口令时，各班集合学生，由总指挥进行总结。各班主任将学生有序带回班级进行演练小结，以便总结经验和不足之处。

通过这次地震应急演练，学生们将更加熟悉地震应急避震的流程和方法，提高他们在地震发生时的自救能力和应对能力。同时，也让学生们认识到地震的危害性，增强他们的防震意识，为今后的地震应对做好准备。

2024年应急演练方案及总结3

为了提高我校广大师生的安全意识和自救自护能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，经学校领导班子研究决定，在本学期（具体时间待定）举行四次师生安全应急演练。

一、演练目的

通过地震和防火应急演练，让全校师生掌握应急避震和逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震和火灾来临时，我校能够快速、高效、有序地进行应急工作，最大限度地保护全校师生的生命安全，尤其是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、召开班会，让学生熟悉应急避震和避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免引发谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

四、组织机构

(1)领导小组

组长：

副组长：

成员：

摄像：

信号：

(2)教室室内指导：各班班主任

教室室内指导职责：

① 在“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震和避火，纠正学生的不正确动作和姿势。

② 在“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”，即学校教学楼前的做操位置。

③ 班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组成员

教学楼楼梯：

三楼楼梯口：东： 西：