二、专业部工作梳理

（一）常规工作

1、做好会展、物流、会计三个专业的专业调研工作。针对会展专业“重点不重”的现实状况，延续上学年的工作，继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向等方面入手，深入调查。我们将走出校园，走向行业，以教研组为首，全体专业教师参与，形成具有深度的与行业企业现实密切结合的调研报告，作为指导专业发展的重要依据之一。

2、进一步落实专业部教师的教学互动，推进专业深度教研。我们将结合教师本人撰写的三年发展规划，为教师发展营造机会、提供平台，继续推进专业教师的梯队建设和“双师型”发展建设，尤其是继续做好转行教师的专业学习和发展工作。

3、加强教学督查，强化课程的执行力度，做好专业部主任、教研组长的教学检查，确保有检查、有反馈、有跟进。

4、落实_级会展专业分方向工作，稳妥、谨慎、周到地进行。我们将落实会展专业营销与策划方向学生专业服装统一征订工作。

5、做好专业部各项档案资料的收集管理工作，规范会展开放实训中心、物流实训室及两个专业机房的实训管理工作及使用记录工作。会展实训中心每周报告一次，其余实训室不定期抽查，为各项检查做好准备的同时，也作为完善管理工作的一部分，便于总结提升。

（二）重点工作

1、会展重点专业建设

本学期将继续从专业调研、专业教学计划研讨、专业教学质量跟踪、学生调研、师资调研、班主任工作调研、学生就业去向等方面入手，深入调查，找出弱势原因，从主观因素出发进行整改和推进，逐步夯实基础，争取有质的突破。具体工作措施包括：

（1）在清晰界定会展营销与策划和会展设计两个专门化方向培养目标和教学目标的基础上，进一步完善上学期制定的专业教学标准和专业教学计划，强化落实，关注课程执行力，提高教研组及备课组的“教研能力”，强化“教学研究”。

（2）结合品牌教师培养，作为落实分层教学的一项措施，稳步推进专业发展工作室的工作。在上学期的基础上，本学期将进一步推进和深化工作。会展设计工作室的指导教师增加郑剑、宁峰；会展营销与策划工作室分拆为会展营销工作室和会展文案策划工作室，指导老师分别为盛蔚和周文雯；会展礼仪工作室的指导老师增加黄晓明，同时请黄晓明重点研究婚庆展示和礼仪、音响师教学工作。我们要求工作室拥有方案、目标，结合班级文化建设等工作设计本学期的工作项目，制定实施措施，将学生培养和教师发展相结合，将专业发展和德育发展相结合，真正体现专业发展工作室的效用。

（3）推进订单培养与校企合作，开拓与长风生态园的合作；继续推进与曹创广告设计公司的师徒制工作室项目。

（4）组建和完善专家指导委员会，确保其具有内容和成效。

（5）进一步探索和改进会展开放实训中心的运营与管理，进一步研讨实训室管理的相关制度和落实情况，包括相关档案的整理工作，共同发现问题，更重要的是集思广益，找到适当的策略，提升实训室的使用效率和管理效率；改建调音实训室。

（6）推进会展专业校本教材的编写，并进行过程管理与质量监控。

（7）帮助吴瑾菁较好地完成会展专业教学的转型。

2、星光杯项目启动

在上学期清夏技能节和专业技能比武、星光杯各项目选苗的基础上，我们基本确定参赛项目，明确各项目指导老师与领队教师，形成星光杯项目小组及相关育苗方案，积极备战20xx年第_届星光计划技能大赛。我们将针对大赛注重过程的要求，以点带面抓好种子选手的培育工作以及专业骨干学生的群体培养工作。通过探索常规教学与比赛项目的结合，以比赛促教、以比赛促学，大大提高教师的业务水平及学生的专业技能，有效推进学校日常的专业教学管理工作。

3、强化英语、计算机等能力，充分利用早自修和午自修时间。会展专业拟在早、午自修时间加强英语、计算机技能的培养；会计专业拟加强传票翻打、小键盘运用能力的培养；物流专业拟强化专业英语、口才表述等技能的培养。我们将由专门的教师进行辅导，制定明确的目标和措施，确保培养效果。

4、坚持班级文化建设，推进品牌德育的逐步形成。我们将坚持以“以文化育人”为主线，继续以温馨教室建设为载体，与专业发展工作室相结合，彰显专业特色，促进班级的专业化、个性化发展。通过多元化的育人载体，培养学生自我管理和自我教育的意识，推进品牌德育的逐步形成。

5、提高学生综合素养，成立学生专业团队。学生演讲团由孙雷维领队，礼仪接待团由李晓俊、黄晓明领队。

三、专业部工作策略与理念

我们将贯彻“岗位价值观”理念的培育，通过部门学习与交流、组织沟通、个别沟通等方式，在专业部日常的学习和工作中，不断渗透“价值观”理念，并长期坚持。我们将积极打造一支积极进取、团结向上的团队。

（一）工作策略

全员参与、团结协作、责任到人、过程管理、重点推进。

（二）工作理念

树立三个意识，认清一个关系。

1、树立责任意识，深刻认识专业发展与教师个人发展的关系。

2、树立团队意识，深刻认识专业团队的发展与教师个人发展的关系。

3、树立发展意识，深刻认识主动发展的重要性与被动淘汰的严重性。

4、重新审视师生关系，深刻认识到学生的成长与教师的发展相互影响，意识到“优秀的学生成就成功的教师”，“成功的教师造就优秀的学生”。

学校德育工作实施方案参考11

指导思想：

如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，对于关心和爱护他人的方式并不了解。为了改变这种现状，深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”活动，加强小公民的道德建设，促进儿童健康成长。根据我们学校的实际情况，我们主要选择敬老院作为活动基地。通过让队员去基地为老人们提供服务，培养他们为他人奉献的意识，并让他们感受到关心他人是一种高尚的行为，是人世间最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。

具体活动安排：

1. 选择合适的活动基地，比如村里的敬老院、果园、村里的塑料大棚等。

2. 每两个月到基地进行一次活动，并明确每次活动的内容，提出活动的要求和需要注意的问题。例如，到敬老院可以做以下活动：

(1) 打扫院子、打水、洗衣服。

(2) 收拾房间、擦玻璃。