关于学校的感恩节活动策划案4

活动准备：

1、课前采访什么是感恩。我们在课前进行了一次采访，询问学生对感恩的理解和体会。他们纷纷表示，感恩就是感谢别人，对别人的好心和帮助心存感激。这次采访为我们的班队会活动奠定了基础。

2、学生亲手制作幸运星项链。为了让学生更加深入地体验感恩的意义，我们组织学生亲手制作幸运星项链。学生们用心制作每一颗幸运星，代表着他们对家人、老师和朋友的感激之情。

3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。为了让更多的人参与到班队会中来，我们制作了精美的邀请卡，邀请家长和嘉宾参加这个特别的活动。希望通过这次班队会，能够传递出感恩的力量，让更多的人都能体验到感恩的美好。

4、学唱三首歌，学做手语操。为了增加活动的趣味性和互动性，我们让学生学唱了三首歌，并学会了一段手语操。通过唱歌和手语操，学生们能够更加深入地感受到感恩的情感和力量。

活动过程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。为了让学生们更好地进入感恩的主题，我们播放了一首名为《感恩的心》的歌曲，并且进行了一次故事演讲，讲述了一个关于感恩的故事。这样的引入让学生们在音乐和故事的感染下，更加深入地理解了感恩的含义。

2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今天班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩?通过引入的方式，我们引导学生思考和回答了什么是感恩的问题，让他们能够更加深入地理解感恩的内涵。

二、学生汇报课前采访情况。(什么是感恩)

1、学生汇报。学生们围绕着什么是感恩这个问题进行了一次汇报。他们分享了自己的观点和体会，认为感恩不仅仅是感谢别人，还要用心感受生活中的美好，品味幸福的点滴。这样的汇报让学生们能够更加深入地理解感恩的含义。

2、演讲《什么是感恩》。为了进一步拓展学生对感恩的理解，我们进行了一次演讲。这次演讲从不同角度解读了感恩的含义，让学生们能够更加全面地理解感恩的内涵。

三、甜蜜回忆，幸福拥有

1、畅谈。在班队会中，我们组织了一次畅谈环节。学生们纷纷分享了自己的幸福回忆，讲述了家人、朋友以及老师对他们的关爱和帮助。这样的畅谈让学生们更加感受到身边的幸福和爱。

2、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。为了让学生们更加深入地感受幸福的力量，我们组织了一次歌唱环节。学生们齐声合唱了一首名为《假如幸福的话你就拍拍手吧》的歌曲，通过音乐的力量，传递出幸福和快乐的情感。

3、请聋哑校长讲他们学校孩子爱的故事。为了让学生们更加深刻地理解爱的意义，我们邀请了一位聋哑校长来讲述他们学校孩子爱的故事。这个故事让学生们深深地感受到了爱的力量和意义。

四、畅谈体会、深刻反思

1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公平，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。通过畅谈环节，我们让学生们更加深刻地反思了感恩的意义和力量。

2、读信。我们在班队会中读了一封父亲写给儿子的信。这封信让学生们感受到了父母对他们的爱和付出，让他们更加珍惜和感恩身边的人。

五、汇报表演，表达爱意。

(1)、第一小队：通过朗诵一首诗《母爱》，表达对母亲的感恩之情。

(2)、我们班就像一个温暖的大家庭，同学们编了一首儿歌，表达同学之间的情谊。

(3)、第三小队：全体女生制作了幸运星项链，送给老师表达感激之情。

(4)、第四小队：倡议大家献出爱心，将一首歌《爱的奉献》献给所有需要爱的人。

这些表演让学生们通过歌唱、朗诵和制作手工等形式，表达了对家人、朋友、老师以及需要爱的人的爱和感恩之情。

最后，我们播放了全校捐款和看望郑老师的录像，同时播放了《爱的奉献》的歌曲。通过这些展示，让学生们深刻地感受到了爱和感恩的力量，激发了他们对爱和感恩的更深层次的思考和行动。

关于学校的感恩节活动策划案5

一、指导思想

学会感恩是做人的重要内涵。然而，许多学生认为父母对自己的付出是天经地义的，老师对自己的辅导是责无旁贷的，别人对自己的资助是理所当然的，没有感恩意识。我们将通过感恩教育系列活动，让学生懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师培育了我们，我们应该感谢老师;别人资助了我们，我们应该知恩图报。在实践中学会感恩，把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动主题

懂得感恩，学会做人。

三、具体活动方案

宣传发动阶段

1、三月初，召开教师会议，部署和落实感恩教育系列活动。

2、利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体以及集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动。

全面实施阶段

(一)感激父母养育之恩

1、献给母亲的爱活动。“三八妇女节”，学校提出“四个一”的活动菜单，让学生根据自己的情况选择进行，但每一名学生至少到场其中的一个项目。“四个一”即：自制一个节日礼物献给妈妈;为妈妈沏一杯茶;多做一件家务事，减轻妈妈的负担;为妈妈洗一次脚。

2、开展征文活动。每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题，自定题目写一篇“亲情作文”或日记，到场校内评比。