3、举行中队主题队会。“算算亲情账，感知父母恩”，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。假定自己结业后的收入，计算自己大致需要多少年才气回报父母。

(二)感激老师的培育之恩

1、利用班队活动课或者音乐课，学唱一首尊师之歌，如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。

2、举行“感念我的老师”小学生电视演讲角逐

3、引领学生积极到场“好习惯伴我发展”活动，让老师们轻松执教、快乐从教。

4、以中队为单位，举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”。

(三)感激他人的资助之恩

1、要求学生回忆对自己资助较大、恩情较深的1至3个人，然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。

2、发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情。

提升总结阶段

1、四月上旬，学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会，充实发挥百年名校的示范、辐射作用。

2、学期结束，学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”。

三、活动方案的详细描述

宣传发动阶段

为了让学生充分认识到感恩的重要性，我们将在三月初召开教师会议，部署和落实感恩教育系列活动。同时，我们还将利用校内媒体，如红领巾广播台和新芽电视台，以及集体晨会和班队活动，进行广泛的宣传和发动。

全面实施阶段

在感激父母养育之恩方面，我们将推出一项名为“献给母亲的爱”的活动。在“三八妇女节”这一特殊的日子里，我们提出了“四个一”的活动菜单，让学生根据自己的情况选择其中的一个项目，但每个学生至少参与其中一个。这四个项目包括自制一个节日礼物献给妈妈、为妈妈沏一杯茶、多做一件家务事来减轻妈妈的负担以及为妈妈洗一次脚。

在感激老师的培育之恩方面，我们将组织学生学唱一首尊师之歌，如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。此外，我们还将举行“感念我的老师”小学生电视演讲角逐，并引领学生积极参与“好习惯伴我发展”活动，让老师们能够轻松执教、快乐从教。最后，我们还将以中队为单位，举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”，让学生们了解尊师故事，进一步感激老师的培育之恩。

在感激他人的资助之恩方面，我们将要求学生回忆对自己资助较大、恩情较深的1至3个人，并通过一封信、电子邮件、电话等方式表达自己对他们的感激之情。同时，我们还将发动学生为身边的朋友做一件有意义的事情，以回报他们的资助之恩。

提升总结阶段

为了进一步提升感恩教育的效果，我们计划在四月上旬举办一次面向全市的教育现场会，以充分发挥我们学校作为百年名校的示范和辐射作用。此外，在学期结束时，我们还将表彰一批在感恩教育系列活动中涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”，以鼓励他们在感恩教育方面的积极参与和贡献。

关于学校的感恩节活动策划案6

活动目的：学会感恩，懂得感恩。感恩是一种素质，也是一种美德。通过这个活动，我们希望能够引导学生们意识到感恩的重要性，学会感恩并将其融入日常生活中。

活动重点：为什么要感恩？如何感恩？我们将通过创设情境、回忆成长、诵读美文和制作卡片等方式来让学生们深入理解和体验感恩的内涵。

活动设想：

1. 创设情境，引出话题：我们将以一个故事《一杯牛奶》作为情境导入，让学生们思考其中蕴含的感恩意义。

2. 回忆成长，懂得感恩：通过分享感恩故事和交流自己的感恩经历，让学生们回顾自己的成长历程，意识到身边的人和事对自己的帮助和影响，从而懂得感恩。

3. 诵读美文，情感熏陶：选择一些关于感恩的诗歌和散文，让学生们通过朗读和品味，深入感受感恩的情感内涵，进一步加深对感恩的理解和体验。

4. 制作卡片，情感升华：学生们将根据自己的感恩对象，制作感恩卡或礼物，并在上面写下真挚的感谢之词。通过手工制作和送礼的方式，加深感恩的情感升华，让感恩的心得到真正的表达。

5. 课后延伸，以知导行：作为教师，我们需要与学生们共同探讨如何在日常生活中持续地感恩。可以以讨论、写感恩日记等方式进行延伸，引导学生们将感恩的理念贯彻到实际行动中。

活动流程：

一、创设情境，引出话题

1. 听故事《一杯牛奶》，思考其中蕴含的感恩意义。

2. 启发讨论：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）

二、回忆成长，懂得感恩

1. 进行感恩大搜索，让学生们回忆自己的成长过程中受到的帮助和关爱。

2. 学生们交流自己查找的感恩故事，可以选择典型的故事进行分享。

三、美文诵读，情感熏陶

1. 列举关于感恩的词语、节日和古诗，让学生们了解感恩在中华民族的传统中的重要地位。

2. 学生们诵读美文，体验感恩的情感内涵，可以选择古诗和现代诗歌进行朗读。