活动三.学科学，懂知识。

时间：16:00---16:40

道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

活动：(一).奇妙的手影

教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿们发挥自己的想象力，根据故事做出相应的手影。

(二).“嫦娥奔月”。

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。教师与幼儿们一起抠画出嫦娥奔月的形态的纸板，然后用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物体的倒像，这种现象被称为小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片，然后通过移动纸板的位置，观察物体的大小和方位的变化。通过这种方法，幼儿们不仅可以生动地观察到嫦娥奔月的情景，还可以了解到小孔成像的科学知识。

(三).神奇的月亮

导入：展出各种形状的月亮图片。

模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月亮。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。通过这个实验，幼儿们可以更加直观地了解月食现象。

活动四.齐动手，共劳动

时间：16:40---17:15

准备：各种水果与食品、水果刀、盘子

目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

活动：幼儿、教师、家长一起动手制作美味的食物。教师和家长可以帮助幼儿们切水果和准备食材，幼儿们可以根据自己的想象制作水果拼盘和其他食物。通过这个活动，幼儿们不仅可以锻炼动手能力，还可以体会到劳动的乐趣。

活动五.吃月饼，同分享

时间：17:15---17:30

准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

活动：用自助餐的形式，将每组小朋友制作的食物摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。通过这个活动，幼儿们可以一起分享自己制作的美食，并且感受到团结和分享的乐趣。

备注：

1. 前四个活动的方式可以进行一些小调整。可以让幼儿们自愿报名选择自己感兴趣的活动项目，完成后可以到其他教室参观其他活动。这样可以增加活动的趣味性和多样性。

2. 如果幼儿园班级较多，可以安排两个或两个以上的班级参加同一个活动，根据实际情况进行安排，以确保活动的顺利进行。

3. 在整个活动过程中，要注意培养幼儿、教师和家长的礼仪行为。比如，保持安静、学会排队、等候，老师在指引家长时使用手势语，迎宾时注意礼仪等。这样可以让幼儿们在活动中学习到礼仪，并且增加活动的庄重和秩序感。