主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先与幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应与幼儿一起设计、准备材料和制作。

1、奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)，如嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。

2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的是让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的是让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。

5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

(二)区域活动创设

区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容与中秋节的相关内容紧密联系，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料。区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，通过区域游戏，幼儿在主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。

1、团圆超市：

幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

2、美工区：

巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，如汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时，更能收获成功的喜悦。

月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

3、益智区：

结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

4、音乐区：

快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

2024年幼儿园中秋节创意活动方案10

一、介绍中秋节

首先，我们要向幼儿介绍中秋节这个传统节日的来历。让幼儿知道农历8月15日是中秋节，这是一个重要的传统节日。

二、观赏故事

接下来，我们要听一个有关中秋节的故事——《月亮姑娘做衣裳》。通过这个故事，让幼儿了解到月亮是不断改变的，也引发他们对于为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下的思考。

三、谈话品尝

接下来，我们要和幼儿一起讨论中秋节吃什么。中秋节的传统食物是月饼，我们还可以品尝其他的水果。同时，让幼儿分享自己所带的食品，并说说为什么喜欢这些食物。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，她的形状细细的，弯弯的，就像小姑娘的眉毛一样。凉风吹得她有点冷，于是她撕了一块云彩裹在身上。但是她觉得还是找一位裁缝师傅给她做一件衣裳比较好。

裁缝师傅给她量了尺寸，并让她五天后来取衣裳。五天过去了，月亮姑娘长胖了一点，像弯弯的镰刀一样。她来取衣裳，但发现衣裳做得很美丽，却太小了，穿在身上连扣子都扣不上。

裁缝师傅决定重新给她做一件衣裳，重新量了尺寸，并让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像一只小船。她来取衣裳，发现衣裳更美丽了，但是她连套也套不上。

裁缝师傅有些生气，说：“我只好重新做了。”又过了五天，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘一样，吃惊地说：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉，你的身材一直在变化，我没办法给你做合适的衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还没有穿上合适的衣裳。而白天太阳公公出来了，月亮姑娘不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

活动目标：

1、让幼儿初步了解中秋节的来历和习俗，感受与老师、家长和同伴一起庆祝节日的欢乐，培养他们对老师、父母和同伴的情感。

2、鼓励幼儿乐于交往和分享，能够主动、大胆地表达和展示自己。

四、活动准备

1、学习准备：请家长关心幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的方案，确定布置活动场所所需的材料，准备月饼和分享食物等。在活动前，幼儿可以通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。

五、活动过程

1、庆典活动（由幼儿主持）：