一、活动主题

“中秋节”是中国重要的传统佳节之一。每到“中秋节”来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们也开始注意到这些变化。有些孩子会带着灯笼来幼儿园玩，日常交谈中也开始涉及到“中秋节”的话题。为了让孩子们更好地了解和感受这一佳节，老师引导孩子们参加了相关的主题活动。

二、主题目标

1、了解中秋节的来历和相关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、乐意参与活动，愿意通过美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

4、通过观察、动手操作、品尝月饼等活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

三、主题预知思考网络

1、查一查，听一听：

了解中秋节的来历，包括中秋节、团圆节和丰收节。了解各地的习俗，例如北京地区的“送兔爷”活动。

2、做一做，看一看：

制作月饼，装饰“月亮”，制作“月亮”手工，给亲人祝福。

3、尝一尝，说一说：

品尝月饼，包括不同种类的月饼、味道和制作过程（外形、材料）。了解茶的文化，包括来源、茶道和种类（名称、颜色、外形），以及茶的作用（保健、治疗、休闲、工业）。参观茶叶店。

4、讲一讲，唱一唱：

讲述中秋节的祝福，中秋节的古诗，中秋节的故事（嫦娥奔月），中秋节的音乐，赏月（月亮的秘密、月亮的样子——圆月和缺月）。

环境创设：

1、主题墙饰：

收集图片和幼儿的作品，布置“各种各样的月饼”、“月亮的变化”、“不同的茶具”、“各种各样的茶”和“茶道表演”等主题墙饰。

2、各活动区：

美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签和其他基本材料，让幼儿进行“装饰月亮、茶壶”、“制作月饼、茶具”等活动。

阅读区：收集相关的图书、图片和广告画资料，供幼儿阅读和讲述。

益智区：准备各种月饼和月饼盒，多种茶叶实物，以及塑料刀叉等，引导幼儿进行“茶的作用、形状”的分类统计，观察茶叶在水中的变化过程等。

角色扮演区：收集各种茶具、茶叶和月饼盒等实物，供幼儿扮演角色。

四、家长工作

1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，可以讲述一些相关的传说。在过程中，可以介绍中国其他传统节日。

2、和孩子一起收集各种茶叶和茶具的实物和图片，从中了解相关的知识。

3、协助孩子一起完成主题活动中的相关调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

幼儿园中秋节大型活动设计方案13

我校决定于20--年-月-日举办中秋节活动。在这个充满喜庆的传统节日里，我们幼儿园决定开展以下活动来庆祝中秋节的到来！

一、活动目标

1、通过活动让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。

二、活动准备

1、场地布置和制作材料的准备。

2、节目表演的准备。

三、活动形式

全园集体活动。

四、活动流程

介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。