重点难点

了解月亮为什么有圆缺的现象。

活动准备

月饼若干、图画纸、彩色水笔、范画：月初、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示月饼，引入课题。

1. 引导幼儿相互交流，谈论月饼的形状和味道。

2. 向幼儿介绍中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师讲述故事，幼儿倾听。

2. 交流讨论。为什么月亮姑娘做不了衣裳？她是如何发生变化的？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

3. 教师总结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，随着时间的推移，月亮越来越大，像镰刀、小船......到每个月农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。然后，月亮又开始慢慢变小，变得细细弯弯，直到月末时。

三、绘画活动：绘制变化的月亮。

教师展示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末时的月亮，让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变化的月亮》，画出月初、月中、月末时的月亮。

教学反思

通过开展这次以《中秋节》为主题的活动，幼儿们在实践中深入了解了中秋节，了解了一些与中秋节相关的基本知识。幼儿们对这个活动非常感兴趣。在活动中，我发现提问的资源不够丰富。例如，在活动中有一个小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状？”如果我事先准备了月球仪或者课件，就可以展示给幼儿们，并介绍有关月球表面的情况以及宇航员登上月球的事情。这样可以激发幼儿们对月球乃至宇宙的探索欲望。

大班传统文化教育活动方案6

活动目标：

1. 增强幼儿对中国特有传统文化的自豪感和荣誉感，了解十二属相的意义。

2. 增进幼儿对他人的了解和关心，能够说出自己和熟悉人的属相。

3. 了解十二属相的种类，初步了解它们的顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物。

活动准备：

1. 在活动前让幼儿了解自己父母和其他熟悉的人的属相，丰富幼儿对中国传统文化的知识。

2. 准备十二属相的大图片一套和动画课件《十二属相的故事》。

3. 每个幼儿准备一些小动物的图片，其中包括十二属相。

4. 准备若干条彩带。

活动过程：

一、请幼儿说一说自己的年龄和属相，并说一说自己熟悉的人的属相。

二、通过观看动画《十二属相的故事》，了解十二属相的种类和它们分别代表的动物。

1. 教师引导幼儿思考：属相到底有多少种？都有哪些动物呢？我们通过下面这个故事来了解一下吧。

2. 教师放映动画课件《十二属相的故事》。

3. 看完动画后，教师提问：

- 属相有多少种？

- 十二属相包括哪些动物？（教师同时出示动物图片，不要求按顺序回答）

4. 引导幼儿回忆故事情节，了解十二属相的顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物是谁。（教师同时调整十二属相的顺序）

三、通过操作活动和音乐游戏，加深幼儿对十二属相的认识。

1. 操作活动：

- 请幼儿在一些动物图片中找出不属于十二属相的小动物。

- 幼儿将找到的图片展示给老师和其他小朋友看，正确的交给老师，错误的放回原位。