3. 幼儿人手一份操作材料，上面画有四幅图：风筝、柳树、汤圆、月饼。

活动过程：

一、幼儿了解寒食节的来历及与清明节的关系

1. 引出故事。

2. 幼儿欣赏《寒食节的由来》视频。

3. 提问引导幼儿理解清明与寒食节的关系。

寒食节是一个什么样的节日？(禁火冷食、祭扫坟墓)

现在人们怎样过清明节？(祭扫坟墓)

寒食节和清明节很近，随着时间的推移，清明节逐渐取代了寒食节。

二、简单了解清明节的习俗

1. 小组讨论：“我们的清明节”。

引导幼儿讨论与清明节相关的活动。

2. 交流讨论结果。

教师播放PPT中相应的内容(插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、秋千、植树、拔河等)。

3. 教师小结。

三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富

1. 出示操作材料，请幼儿把跟清明节有关的图片打上勾。

2. 幼儿操作。

在这个活动中，我们的主要目标是让幼儿们了解清明节的重要性和相关的传统习俗。清明节是中国传统节日中的重要节日之一，人们在这一天会祭祖和扫墓，以表达对逝去亲人的思念和敬意。幼儿们通过观看《寒食节的由来》的视频，了解到寒食节与清明节的关系，明白了清明节逐渐取代了寒食节的原因。

接下来，我们引导幼儿们讨论与清明节相关的活动，例如插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河等。通过交流讨论，幼儿们对清明节的习俗有了更深入的了解。

最后，幼儿们完成操作材料，其中包括画有风筝、柳树、汤圆和月饼的图片。他们需要将与清明节相关的图片打上勾，以感受到祖国文化的丰富和多样性。

通过这个活动，幼儿们不仅能够学到关于清明节的知识，还能够感受到传统文化的魅力。我们希望通过这样的活动，能够培养幼儿对传统节日的尊重和热爱，让他们从小就有自己的文化认同感，并且能够传承和发扬传统文化的精髓。

幼儿园大班传统文化活动方案8

活动目标：

1.让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象；

2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗韵律有节奏吟诵。

活动准备：

画有古诗情节的PPT。

活动过程：

一、教师有感情、有节奏地朗诵古诗，请幼儿欣赏。

在这个活动开始时，教师以有感情、有节奏的方式朗诵古诗，让幼儿感受到古诗的美妙之处。

二、教师播放PPT，请幼儿欣赏并理解古诗的意境。

1.幼儿欣赏第一幅图片。

教师展示第一幅图片，然后提问幼儿：图片上是什么天气？清明都会下雨吗？

通过这个问题，教师引导幼儿理解“清明时节雨纷纷”的意境。

2.幼儿欣赏第二幅图片。

教师展示第二幅图片，然后提问幼儿：小朋友，看看路上行走的人要干什么去？心情怎么样？诗人杜牧的心情怎么样？（幼儿自由回答）

通过这个问题，教师引导幼儿理解“路上行人欲断魂”的意境。

3.幼儿欣赏第三幅、第四幅图片。

教师展示第三幅和第四幅图片，然后提问幼儿：这位诗人会对小牧童说什么？小牧童会怎么做怎么说呢？（幼儿自由回答）