了解元宵节的来历

活动过程

一、教师设立问题，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？

二、教师讲述故事并提问问题

教师：元宵节是怎么来的呢？

幼儿：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。

教师再次讲述故事

教师：元宵节的历史悠久，人们从古至今一代代传承下来，用同样的方式来庆祝这个节日。那么现在过元宵节意味着什么呢？

幼儿：看花灯、吃汤圆等。

教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形式来表达自己的喜悦，庆祝一年的丰收，洋溢着喜气和快乐。

三、让幼儿把元宵节的来历告诉爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。

教学反思

《元宵节的故事》是一个神话传说，传递了浓浓的爱意，也是一种感恩的心情。为了感谢仙女救了人间的百姓，我们希望孩子们能够懂得感恩并回报社会。通过这次活动，我们传承热爱并歌颂中国的传统节日。

大班幼儿中国传统文化主题计划4

设计意图

茶是我国的传统饮料，有着丰富的品种和制作工艺。本活动旨在通过让幼儿亲自制作茶饮料，了解茶的知识并进行分类整理，培养幼儿的动手实践和资料收集整理能力，同时也培养团结合作的精神。

活动目标

1、认识并了解几种常见的茶叶。

2、通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。

3、引发制作茶饮料的兴趣，培养想象力和动手能力。

4、通过了解茶文化，激发幼儿对祖国文化的自豪和热爱。

活动准备

1、幼儿在家品尝家长泡的茶叶，并了解各种茶的名称，带自己喜欢的茶叶到幼儿园。

2、准备绿茶、红茶等茶叶，以及茉莉花、菊花、玫瑰花等，每种茶叶放在小盘子里，每个小盘子配一把小勺和一个喝水杯。

3、准备有关茶知识的课件。

4、准备《茶叶的聚会》故事磁带。

活动过程

1、激发幼儿对茶的兴趣：

师：“上次我布置了一个任务，让大家回家品尝家长泡的茶叶，并了解茶的名称。现在请大家分享一下自己的品茶经历和了解到的知识。”

鼓励幼儿讲述自己的经历，每位幼儿讲完后，教师用一句话概述。

2、介绍有关茶的知识：

将幼儿收集和准备的茶叶放在桌子上，请幼儿观察并描述茶叶的名称、形状、颜色和味道。

播放课件，让幼儿了解茶叶的生长过程、采摘方法、加工过程以及冲泡方法。

播放故事《茶叶的聚会》，进一步了解有关茶的文化。

3、让幼儿自己动手制作茶饮料：

师：“现在你们已经了解了很多茶的知识，如果让你们发明一种茶饮料，你们会做出什么样的茶饮料呢？”鼓励幼儿互相讨论和分享自己的想法。

请幼儿将讨论的结果与其他同伴分享。

幼儿动手制作茶饮料，教师给予帮助，并提醒幼儿注意安全。

制作好茶饮料后，等待温度适宜后，幼儿可以相互观察颜色、闻闻气味，并品尝自己制作的茶饮料。也可以邀请其他同伴品尝，并根据品尝者的建议改进配制方法。

活动延伸