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过年是孩子们最喜欢、最兴奋的事情。在活动开始时的谈话部分，孩子们非常投入，兴致很高。他们热情地讲述自己过年时的经历。作为教师，我扮演了一个资料补充员的角色，根据孩子们讲述的内容，展示相关的图像和图片，并与孩子们一起解释，让他们更加深入地了解中国过年的传统风俗。当孩子们亲自动手制作作品时，他们的兴奋达到了顶点。从活动效果来看，孩子们的动手能力非常强，他们制作了许多精彩的作品。将民间美术与特定节日相结合，孩子们能够更好地理解其中的含义。通过让孩子们亲自动手制作，解决了幼儿园手工教学难的问题。整个活动让孩子们对中国传统文化有了更深刻的了解，并增强了他们的民族感情。
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