1、以立德树人为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。

2、建设德育评价体系，完善班级建设的三级管理评估办法。

3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系。

4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式和方法，充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

三、具体措施：

(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来指导班主任工作。

2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并整理成册。

3、开展班主任师帮徒活动，让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

4、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年度考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。

6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

(二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展。

1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强、在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。对选拔出来的学生会干部，政教处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，真正起到好榜样和带头作用，定期召开学生干部培训会。

2、学生会直接管理和指导各班班干部开展工作，直接组织各种全校性活动，切实减轻班主任工作负担，全面提高学生干部组织管理水平。

(三)切实抓好常规管理，落实到位。

1、夯实养成教育，注重文明礼仪，立足小处落实，重点关注理想目标、行为规范、学风考风、诚实守信等常规工作，狠抓常规细节，例如按时到校、课堂纪律、四面说话、作业完成等。

2、抓好班级文化建设。

(四)抓好安全教育，打造平安校园。

1、加强安全教育和管理，防止各类安全事故的发生。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，要始终牢固树立“安全第一”的思想，要求全校教职工随时把安全工作放在心上、挂在嘴上、抓在手上、记在工作本上，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。

2、充分利用国旗下讲话、学生集会、班会活动时间进行安全意识教育。

3、常抓不懈地进行交通、消防、用电、课间活动等安全教育。

4、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患并及时解决。

6、坚持对学生进行正面教育，保护学生自尊心，做好心理辅导工作，上好青春期教育课程。

7、做好贫困生的调查工作，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

(五)加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用，将学生学法守法情况纳入考核内容。

2、利用广播、黑板报、宣传窗口等进行专题性法制教育。

3、配合市区教育局计划，加强以政治教师为主的法制教育队伍的培训。

4、加强法制教育，增强学生的法制观念，开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

(六)拓展德育阵地，营造校园文化。

1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗等平台，及时更新教室布置，发挥德育宣传功能。

2、关注节日教育，积极开展主题教育活动，增强学生的主体意识。

4、突出以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。

继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥校园黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥学生会的作用，以校园文化艺术节、重大节日和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，大力开展弘扬民族传统、民族精神的教育活动，培养学生的民族责任感和使命感。

5、开展丰富多彩的德育实践活动，如演讲比赛、征文活动、主题班会等。

(七)做好素质评价，增强德育自觉性。

1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。

2、继续加强心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人格。