2、落实精致管理。我们将加强对“特殊学生”日常行为规范帮扶和教育，坚持把“常规管理”和“养成教育”作为大面积提高学生素质的重要举措，教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

3、推进常规工作。我们将进一步推进国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展，做好对学生的正面宣传，促进自身素质的不断提升。

4、完善德育网络。首先，我们将继续做好家访工作，要求每位班主任与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。其次，我们将利用学校网络和校讯通平台，举办好家长学校，利用家长会、告家长书、教育教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长配合做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。最后，我们将认真开展校外德育基地和校外实践活动，开阔学生视野，丰富学生生活，提高学生能力。

（三）开展德育活动，丰富德育内涵。

1、开展“校园之星”评选活动，为全体队员树立身边的榜样，形成同学之间你追我赶，相互学习，相互促进的优良学风。

2、根据时令特点，利用重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的有益活动。

3、深入开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时活动锻炼时间，在学生中开展各类体育竞赛活动，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。

4、开展主题中队会观摩活动。我们将在低、中、高年级段分别开展全校性主题中队会观摩比赛活动。要求从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生在文明素养中的薄弱处，有针对性、教育性强的主题，在全校举行观摩比赛活动。

5、加强法律、法规的宣传活动，加强校园安全文化建设，以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》等为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源，发挥法制副校长、法制辅导员的作用，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度，遵守《小学生日常行为规范》。

四、工作安排

学校德育工作指南及方案4

一、工作思路

本学期我校大队部将进一步加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面，全面提升学校的德育工作。

二、工作目标

1、学校将实行封闭化管理，努力形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，并通过各种形式的活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

3、确保每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪，成为阳光少年。让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

4、积极参加教育局组织的各项活动，与其他学校交流经验，共同提高。

5、通过开展公德教育活动，使学生从小事做起，树立公德意识。

三、工作计划

1、做好学年优秀班主任评选工作，通过评选表彰的形式，激励班主任们更好地开展工作。

2、将安全工作放在首要位置，加强对安全制度的制定、完善和执行，通过各种渠道向学生宣传安全知识，定期组织安全演练，确保安全事故为零。

3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价的工作，建立科学、公正的评价体系，及时发现问题并加以解决。

4、开展“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”等教育活动，通过系列活动培养学生良好的行为习惯。

5、加强间操课间检查和监督管理工作，确保学生遵守纪律，保持良好的学习环境。

6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生良好的行为习惯，使养成教育真正落到实处。

7、加强学生心理健康教育，关注学生的心理状态，提供必要的帮助和支持。

8、加强校园环境卫生的管理，每周进行一次大清扫，其余时间进行小范围清扫，保持校园的整洁和卫生。

9、完善、健全各项管理制度，进一步规范学校的管理工作。

四、工作措施及工作安排

（一）、加强安全意识

1、成立安全领导小组，明确分工，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究责任。

2、建立健全安全制度，通过制度约束行为，确保学校的安全。年级主任要严格执行学校的各项制度，对安全问题零容忍。

3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生深刻意识到安全的重要性和严峻性。每周组织班会和安全演练等活动，班主任要认真记录讲座内容，确保安全教育的实效。通过这些活动，让学生关爱生命，学会自我保护，做到安全事故为零。

4、加大检查力度，确保制度的落实，定期进行检查，杜绝形式主义，不开玩笑对待学生的安全。

（二）做好班主任的培训工作

1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。

2、继续执行学校的师德考核方案和班主任考核细则，确保班主任的工作质量。

3、树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验，激励其他班主任更好地开展工作。

4、继续开展“规范班级”的评比工作，制定评比细则，并在评比中公开、公正、公平，评选出优秀班主任进行表彰。