班主任和科任教师与全班学生家长建立QQ好友群，加强教师和家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。

5、实施导师制度。

实行全员德育、全程德育，每位教师有针对性联系自己所教的3-5个学习或行为后进的学生，通过个别辅导和帮助，提高学生的学习能力和素质。

四、工作原则

1、发展性原则。

2、个性化原则。

3、保密性原则。

4、疏导性原则。

5、人本化原则。

五、工作制度

1、建立学生档案记录制度。

2、建立心理咨询服务制度。

3、建立师生交流平台。

4、建立导师工作分析制度。

学校每月按年级、班级、小组等不同层次召开导师工作分析会议，总结工作经验，解决工作中的问题。

六、工作要求

1、加强组织领导。

2、加强导师培训，确保施导效果。

要切实加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。

开设“师生交流”专栏，建立“师生交流”QQ群，选取本校的名教师、名班主任、专职心理教师等，将他们个人QQ、微信等联系方式公开给学生和家长，方便沟通和交流。

3、加强组织协调，形成施导合力。

各学校实施未成年人思想道德建设工作时，要加强与家长、社区、社会组织等的沟通与合作，形成工作合力。

学校德育工作指南及方案8

一、指导思想：

为了更加重视学生德育工作，采取有力措施，加强德育阵地建设，开展丰富多彩的教育活动，让学生在参与中体验，在活动中感悟，促进了学生和谐发展，特制订本方案。

二、领导小组：

组长：

三、具体措施：

除充分发挥共青团、班主任的组织作用外，我校还必须注重以下“四个阵地”建设。

（一）校园环境阵地。

1、时刻保证校园环境整洁。

2、办好文化长廊，争取两周一更换内容。

3、美化校园内原有景点，书声广场，读书亭，智慧泉等，让校园的一草一木、一亭一景无时不成为鞭策、激励学生的眼睛。

4、校园广播建设，做到天天有内容。

（二）课堂教学阵地。

在课堂教学中，教师应根据各个学科的特点渗透德育，让学生在学好各科知识的同时，收到德育熏陶。

（三）课外活动阵地。

1、组织学生读经诵典活动，阅读中华传统美德读本、爱国主义教育读本等书籍，培养学生的爱国主义精神和传统美德意识。

2、利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育和理想、前途教育。

3、在重大节日和纪念日，举行文艺汇演、书法、绘画、演讲比赛等活动，增强学生爱祖国、爱人民的思想感情。