1. 随着优美的古筝音乐幼儿慢步进场

幼儿们将随着优美的古筝音乐，以慢步的方式进入活动场地。

形式：男孩牵女孩的手进场，围成圆圈，开展礼仪表演

男孩们将牵着女孩们的手，一起进入活动场地，围成一个圆圈，然后开始进行礼仪表演。

幼儿相互有礼貌地说你好！男孩请女孩坐圆凳，女孩说谢谢！

幼儿们会互相礼貌地向对方问好，男孩们会邀请女孩们坐在圆凳上，女孩们则会礼貌地回答谢谢。

2. 幼儿表演《古诗联唱》

幼儿们将进行古诗的联唱表演。

第一首：《静夜思》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演

男孩们将站起来表演《静夜思》，女孩们则会坐在圆凳上表演。

第二首：《春晓》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演

女孩们将站起来表演《春晓》，男孩们则会坐在圆凳上表演。

第三首：《悯农》由男孩站起来表演，女孩坐圆凳表演

男孩们将站起来表演《悯农》，女孩们则会坐在圆凳上表演。

第四首：《相思》由女孩站起来表演，男孩坐圆凳表演

女孩们将站起来表演《相思》，男孩们则会坐在圆凳上表演。

3.古诗、成语记忆操的表演

幼儿们将进行古诗和成语的记忆操表演。

形式：随着优美的古筝音乐，幼儿从圆圈走成四路中队

幼儿们将随着优美的古筝音乐，按照队列的方式从圆圈中走出，形成四个小队。

内容一：古诗《江上渔者》、《梅花》、《小池》、《赠汪伦》

幼儿们将朗诵古诗《江上渔者》、《梅花》、《小池》、《赠汪伦》。

内容二：成语由“床”字引出的成语到由“霜”字引出的成语

幼儿们将依次朗诵由“床”字引出的成语到由“霜”字引出的成语。

4. 幼儿进行《弟子规》的朗诵，以及根据相应的礼仪规范进行情景表演

幼儿们将朗诵《弟子规》，并根据相应的礼仪规范进行情景表演。

形式：《弟子规》—入则孝诵读+情境表演+出则悌+情境表演

幼儿们将朗诵《弟子规》中的入则孝，并进行相应的情景表演，然后朗诵出则悌，并再次进行情景表演。

5. 家长圈内表演古诗《乌衣巷》，幼儿围圈做动作

家长们将在圈内表演古诗《乌衣巷》，而幼儿们则围成圈做动作。

形式：邀请10位家长穿着旗袍，拿着中国传统雨伞表演古诗《乌衣巷》

我们邀请了10位家长穿着旗袍，并手持中国传统雨伞，表演古诗《乌衣巷》。

6.亲子活动《司马光砸缸》表演

我们将进行亲子活动，进行《司马光砸缸》的表演。

7. 结束活动

随着优美的古筝音乐，男孩牵女孩的手走圈做简单动作，并有序离开活动现场回教室，家长表演人员随后

活动结束后，我们将随着优美的古筝音乐，男孩们将牵着女孩们的手，围成一个圈子，做一些简单的动作，然后有序地离开活动现场，回到教室。家长表演人员则会在他们之后离开。

弘扬优秀传统文化活动方案范本4

一、学情分析：

经过一年的学习，学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣。在这个时机上，可以将传统文化的精髓融入课堂教学，以培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，使他们成为具有传统文化素养的中国人。