二、教材分析：

（一）教学目的要求：

本套教材的主题是齐鲁文化，它反映了中华传统文化的精髓。教材的基本活动内容包括诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐，旨在让民族文化得以传承，让年轻人接受中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。

（二）教材结构：

本册教材包括“经典驿站”和“艺术乐园”两个单元。

“经典驿站”：学习、理解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。

“艺术乐园”：进入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与绚丽多彩，增强民族自豪感和信心。

教材的基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中精华部分）；“温馨点击”（通过教师介绍作者的思想和教学意图，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）。

（三）教材编排原则：

本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三个方面：

1.坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。

2.以提升学生素养为目的，逐步培养他们良好的人文素养，塑造诚信向上的民族气节和人生信念。

3.注重培养学生的探究学习能力，使他们形成积极的人生观和价值观。

三、教学中应注意的问题：

1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合他们的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。

3.要体现教学过程中的层次性，关注结果同时也关注过程。

4.要关注学生的情感体验。

5.注重评价的过程性和激励性。

四、教具准备：

多媒体、课件等。

五、教法学法：

自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法。

六、教学时间安排：

每课均为一课时。

弘扬优秀传统文化活动方案范本5

一、活动主题

本次活动的主题是宣传中国传统文化。通过举办各种形式的活动，我们希望能够让同学们更加了解和热爱中国的传统文化，增加他们对祖国的热情和对国家大事、社会问题的关注，同时培养他们积极向上、健康的人生观和价值观。

二、活动宗旨

1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。

2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。

3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观。

4、表现同学课余生活的丰富多彩。

5、进一步提高广大同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展。

6、深刻理解中华文化与校园文化的关系，树立当代大学生正确的价值理念。

7、加强同学负责积极向上的态度。

三、活动要求

1、充分展现当代大学生积极向上、健康的生活态度。

2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。

3、要能够让同学们体会到活动的快乐。