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班会主题活动设计方案1

一、班会背景：

在一个外地学生比较多的班级里，随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，团结是一种凝聚力，也是一个班集体不可缺少的向心力。因此，我们需要让孩子们重新审视团结的重要性，并通过亲身实践和真切感受等多种方式，帮助他们认识团结，提升班级的团结意识。

二、设计理念：

我们将通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们深刻理解什么是团结，怎样才能团结，以及为什么要团结。并且，我们希望将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级成为一个团结进步的班级。

三、班会目的：

1.通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。

2.让学生学会团结同学，提高班级的凝聚力。

四、班会形式：

我们将采用活动启发式、情境体验式和交流感悟式的班会形式。

五、班会准备：

1.准备班会所需的小故事、视频资料和名人名言。

2.学生编排情景剧《如此团结》。

六、班会过程：

（一）小故事，大道理——引出课题

环节一：讲述小故事

故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”

故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。从此，兄弟一笑抿恩仇。

这些小故事将引出本次班会的课题，让学生们思考团结的重要性和团结带来的力量。

班会主题活动设计方案2

【研究背景】

感恩是每个人都应该具备的基本道德准则，是做人的基本修养，也是人之常情。然而，在物欲横流的现代社会中，感恩已经被一些现代人所忽视和淡漠了。他们总是以"理所当然"的态度对待父母、亲戚、朋友和他人的关爱。这种不良的社会风气正在悄然地影响着中学生们。虽然中学生每天都在享受父母的关爱和老师的教导，却不太懂得感激，甚至有些学生对父母和老师表示不满的言辞。实际上，如果不懂得感恩，就会失去对父母的爱的基础，一个连自己的父母都不爱的人，又怎么可能在将来去爱事业、爱国家呢？因此，“感恩教育”这一课是非常重要的，而且必须从小抓起！

【研究目的】

中学时期是学生个性形成的重要时期。在这个阶段，教会学生学习固然重要，但教会他们生活、教会他们做人同样重要。通过进行感恩教育，引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思考如何回报父母的养育之恩，并在日常学习生活中体现回报之行动。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人、关心周围的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

【意义】

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的辛劳，更深入地理解学校各项规章制度的深意，从而更好地配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习并积极进取，学会自主管理。同时，学校也可以获得良好的教育效果。

正文：

一、做好感恩教育的前奏

为了在学生中培养感恩的氛围，可以采取以下措施（持续一周）：

1. 让学生给父母写一封感恩的信（班主任需要在整个过程中给予情感上的指引，确保学生能够写出真挚的情感）。

2. 让学生仔细观察生活中应该感激的人或事，并记录下来。

3. 让学生写下一周内认为别人应该对他们表示感谢的事情。

4. 完成以上活动后，让学生写下他们的感受。

通过这一阶段的活动，学生逐渐意识到感恩的重要性。然而，这种意识并不够深刻，需要进一步的引导和拓展。

二、以主题班会的形式进行核心教育

可以使用主题班会的形式，通过生动的多媒体展示和贴近学生实际的事例，触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

（一）课前准备

1. 布置教室：准备多媒体教学设备，打造温馨的环境，设计有趣的黑板板书。

2. 准备材料：准备感人的事例、图片等。