7.心理问题犯罪逐渐突出。一些专家经过调查发现，我国中小学生大约有20%的人存在异常心理问题，其中严重心理问题的有4%，特别是在城市中独生子女中非常常见，大多数青少年犯罪的动机中基本存在着心理扭曲因素，心理方面的缺陷已经成为青少年违法犯罪的重要诱因。

二、青少年犯罪的主客观原因

近些年来，青少年犯罪呈上升趋势，涉案人数多，手段残忍，后果严重，究其原因是多方面的，主要分为主观和客观两个方面。

（一）主观方面原因

青少年正是处于长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键阶段。这一阶段，他们在思想认识上日趋成熟，处于敏感好奇期，想象力丰富，模仿能力强，但尚未能较清楚地明辨是非以及认识事物的本质，以致在各种诱惑面前不能自控而走上违法犯罪的道路。另一方面，由于自我意识的增强，青少年经常认为自己的行为在他人眼里是非常重要的，而且会因自己的感受而变得烦躁或困扰。青少年不能把自己对自己的感受和别人可能对自己的感受区分开来，往往以自我为中心，他们强烈地要求摆脱对父母的依赖而走向独立，但因想法比较稚嫩，理想与现实往往脱节，以致于分辨不出善恶，形成是非颠倒的心理倾向。三是情绪起伏不定过于冲动，特别是狂妄暴躁，往往使青少年控制不住自己而违法犯罪。四是法制观念淡薄。目前青少年中存在缺乏理想，不讲公德，不守纪律，不懂法律常识的现象，很多违法犯罪的青少年是法盲，不懂法导致无法可依。普法工作也做得不太到位，尤其是社会流动人员，组织起来相对困难，成为普法死角。这是他们不懂法的一个客观原因，也是走上犯罪道路的一个重要原因。

（二）客观方面原因

1.家庭因素。家庭是由有血缘关系、婚姻关系或收养关系的成员组成的基本的社会单元。青少年从出生就生活在家庭中，家庭的各种因素都会对青少年的心理发展产生重要影响。不和谐的家庭、残缺家庭对青少年心理发展能产生较大消极影响，尤其是父母的长期分居、争吵、敌对，可能会使青少年产生严重的焦虑、困惑、多疑等消极心态，形成不良个性，甚至可能导致青少年产生行为。

2.学校因素。学校的思想政治教育工作存在缺陷：一是普法教育工作的淡化。很多学校一学期面向学生开展的法律法规教育活动才有一到两次，学生的法律意识薄弱。二是学校教育工作中存在的片面追求升学率，只重视智育、忽视德育和心理健康教育；只重视重点学校、而忽视一般学校；只重视少数“尖子”，而忽视大多数学生的倾向。三是缺乏耐心和责任心，对差生缺乏管理和教育，差生往往是管理教育的死角，教师放任自流。四是用治标的处分手段代替治本的思想政治教育，学校对犯错的学生采取处分的简单方法，把矛盾推向社会。

3.社会因素。由于对文化市场缺乏有效的管理，社会存在一些未经过滤的网站、刊物，违法经营电子游戏厅、歌舞厅和非法“网吧”“”等。不良的文化传媒条件和不良的网络信息内容，对社会环境造成了一定程度的污染，青少年因为沉浸于这些有害的东西中，身心受到毒害，意志薄弱者便走上了犯罪道路。

三、青少年犯罪的综合治理

青少年思想尚未成熟，情绪容易波动，他们的可塑性很大，很容易受外界影响和不良因素的腐蚀。因此，关心和教育青少年，预防和减少青少年的违法犯罪是一项“综合治理”系统工程。以下笔者就青少年的综合治理问题进行一些有益的探讨。

（一）三管齐下抓教育

青少年成长在家庭、学校和社会三方面教育下，家庭教育、学校教育、社会教育这三个方面必须密切配合，共同负担起培育年起一代的任务。

1.家庭教育。家庭教育是促使青少年健康成长的重要一环。为此，家庭的每位成员都应行动起来，尽力为青少年的成长营造良好的家庭氛围，以认真负责的态度对待孩子的教育问题，管好自己的孩子，尽到第一责任人的职责，通过提高父母自身的素质，来更好地履行家庭教育的义务。

2.学校教育。一是加强和改善学校的思想政治工作，端正教育态度，扭转当前学校教育工作中存在的片面追求升学率的现状。教师要密切关注学生的思想动向，对有不良心理某种倾向的学生，应耐心细致地做思想政治工作，通过教育及有效地引导，防患于未然。二是学校应落实素质教育。积极探索新形势下青少年学生思想道德建设的规律、途径和方法，开展丰富多彩、形式多样的有利于学生身心健康发展的校园文化、体育艺术等活动，用积极、健康的思想文化来充实他们的头脑，使学生活泼、健康、快乐地成长。三是提高教师队伍素质，增强教师责任心。教师要树立良好的形象，对学生严格管理，同时要耐心教育、引导。四是学校应加强对青少年心理健康教育。学校可以建立心理咨询室，聘请有资质的专职人员对心理出现问题的学生进行心理咨询、辅导与治疗，帮助学生克服成长中的心理障碍。五是学校应加强面向青少年的法制教育。学校应结合当前社会治安形势和典型案件，进行形象生动的法律知识教育与竞赛活动，增强防范违法犯罪意识和学会斗争的本领。

3.社会教育。一是加大打击力度，净化社会文化市场环境。相关部门应协同配合，严厉打击和查缴有、色情、暴力等不健康内容的非法出版物和音像制品；严厉查处违法接纳未成年人的网吧，坚决取缔黑网吧；依法打击“网络色情站”。二是为青少年提供更多、更好的精神产品和活动场所，创造一个良好的精神环境。政府部门和社会各界要为青少年开展有益的健康活动多创造条件，多建设、开放一些公共活动场所（如体育场所、阅览场所、科技活动场所等），提供有利于青少年健康成长的网络信息条件，满足青少年的求知欲望，帮助青少年健康成长。

（二）分层教育

实行分层教育，是对不同犯错程度的青少年进行分别转化的重要途径。如及时发现、纠正沾有不良习气的青少年；对于违法犯罪程度轻微的青少年要热情、耐心地帮助他们进步，而不能歧视和嫌弃他们。单位、街道、乡村要和公安部门密切配合，建立和健全帮教小组，制定帮教计划，落实帮教措施，认真做好思想转化工作，并且对他们进行职业训练，使他们掌握就业本领；对刑事释放和解除劳教的青少年，注意防止他们重新犯罪，有关方面要切实做好安置工作帮助他们升学或就业，鼓励他们弃旧图新。