20xx年12月1日至12月10日

四、宣传重点

在全校范围内，加强宪法的学习宣传。结合教育实际，宣传公民的基本权利和义务，使广大师生全面深刻理解宪法的基本原则和精神，增强师生的宪法意识、公民意识和民主法制意识，自觉维护宪法尊严。

五、成立学校法制教育工作领导小组

学校专门成立了以校长为组长，分管领导为副组长，德育处、大队部和各班主任为成员的法制教育工作领导小组。制定法制宣传教育工作方案，组织和监督学校法制宣传教育工作的开展。

六、宣传任务及责任分工

1、利用周一(12月1日)国旗下讲话时间，作为12.4法制宣传日活动的正式启动。

2、大力开展学法活动。周一到周五各班利用晨会时间开展学法活动，学习内容：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《宪法》等一些基本知识。

3、以学校为单位，进行法律安全知识竞赛活动(或邀请法制副校长进行一次法制讲座)，进一步普及法律常识，提高青少年的法律意识。

4、12月2日的班队(会)课，1-6年级开展一次以“弘扬宪法精神建设法治中国”为主题的班会课，目的在学生中大力宣传法律知识，树立我校学生的'法律意识，养成学法守法的行为习惯。(德育处进班级拍照)

5、学校大队部充分利用校园广播、橱窗、黑板报做好12月4日法制宣传日主题教育，各班出好“弘扬宪法精神建设法治中国”黑板报。(可与好书为伴结合)

6、12月10日前德育处及各班级做好“12.4”全国法制宣传日活动材料及照片的归档，上报教育科。

六、工作要求

(一)加强领导，统一部署。充分认识法制宣传日活动在普法工作及学校法制建设工作中的重要作用。要积极组织领导、精心策划实施，确保各项宣传任务的落实。

(二)围绕主题，突出重点。紧紧围绕“弘扬宪法精神建设法治中国”这一主题，结合我校实际，突出重点，增强法制宣传的实效性。

(三)广泛宣传，形成声势。充分利用各种宣传方法，发挥黑板报、校园网站等形式，广泛开展宣传教育活动，形成浓厚的法制宣传氛围。

预防未成年犯罪教育主题班会教案3

我们在看这则案例的时候，不禁为三个青少年深感婉惜（其中二个还是未成年人），同时，我们又不得不面对一个日渐严峻的事实，青少年犯罪在我国正日呈上升，加强预防挽救青少年犯罪这项工作已刻不容缓。据溧水县检察院的一份统计数据表明：2001年~2004年溧水县检察院批准逮捕未成年人犯罪案件54起57人，54件57人。

通过案例和数据，笔者认为青少年犯罪主要有以下四个特点：

1、从犯罪的类型看，侵财和暴力案件突出。许多犯罪案件告诉我们，由于青少年为了玩乐需要钱财，实施盗窃、绑架、抢劫，甚至将被害人杀害。

年份犯罪人数盗窃抢劫故意伤害其它

①盗窃现象增多。由于一些青少年缺乏正确的思想认识，从开始的小偷小摸发展到入室、撬门盗窃等多种手段，盗窃的财物数额极大，其行为已构成了对社会的危害性，致使走上犯罪。我县青少年盗窃犯罪仍排在犯罪前列。

②抢劫犯罪严重。从县检察院的数据看，抢劫犯罪占青少年犯罪主要地位，人数最多，发案率较高。从案件上看，由于钱财问题，实施抢劫，抢劫中并运用绑架的暴力手段，走上犯罪。

③故意伤害犯罪。一是在校期间与同学为一些小事发生争吵，由于思想单纯、幼稚，力求报仇实施殴打，造成伤害。同时，为了哥们意气，捏造事端，故意伤害等行为。

④犯罪也不断发生。由于缺乏正确的引导，使意志不坚强青少年，产生了性冲动，因而导致。

2、从犯罪的形式看，团伙性犯罪案件时有发生。溧水县检察院统计数据表明，57次犯罪案件中，共同犯罪案件3件，占犯罪案总数的5.2%。

3、从犯罪的年龄看，16—18岁的青少年呈上升趋势。

年份犯罪数14~16岁16~18岁学生犯罪率%

4、从犯罪的现象看，缺乏教育而闲事青少年居增。

①自身文化素质低，法制意识淡薄。

②家庭因素影响，尤其是离异家庭、单亲家庭，据统计父母离异家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。

③在校学习成绩较差，不求上进，又不守纪守法的青少年，很容易走上犯罪道路。

④社会环境能诱惑青少年犯罪。由于青少年模仿性强，非法网吧、、金钱、黄碟、恐怖片等不良教育引发了青少年犯罪。

整治和预防青少年犯罪的途径：

指出：“教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育；要经常地在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。加强对青少年的教育，需要各部门齐抓共管，使青少年的教育融入社会，形成社会共识。从而有效地预防和减少青少年的犯罪行为，全面提高青少年的素质。

一、以学校教育为主阵地，培养合格学生。

学校是教育青少年的重要场所，树立以人为本，以学生为主体的现代教育观，提出“教好每一个学生，培养全面发展的人才”、“做一个堂堂正正的中国人”，“人人有才，人无全才，教育成才的观念”。提高教育水平，培养“德、智、体”的合格学生。通过学、讲、记、考，抓好学生的规范条文，行为养成。教育中要区别对象，分明层次，做到有的放矢。坚持从学生行为习惯进行有针对性的教育入手，养成自尊自爱、真诚友爱、尊敬师长、团结同学、诚实谦虚的优秀学生；养成举止文明、遵纪守法、遵守公共秩序和交通秩序的良好习惯。坚持从抓学生的综合素质为抓手，抓好典型，树好榜样。克服重智较德和重智较体。开展适应青少年“比学赶超”活动，提高学生的趣味性、积极性，培养青少年的综合智能；加强体育锻炼，开展有益的文娱活动，增强体质，培养为祖国建功立业的好苗子，茁壮成长。坚持从学生的点滴抓起，爱护公物，参加劳动，保护环境，开展勤劳俭朴、不铺张浪费的教育活动。

二、以社会教育为主格局，净化成长空间。

机关、团体、政法部门、关心下一代委员会和社会各界等单位形成社会教育主框架和重要体系，发动和依靠各界对青少年的成长进行关心。开展报告会：一是对现行政策和社会发展史进行教育，二是向为革命而奋斗牺牲的英雄学习，组织青少年去烈士墓缅怀先烈，去革命历史展览馆参观学习。三是进行警民共建、军民共建、建立法制副校长制度。四是开展走出去请进来教育，组织去劳教所参观，请监狱警察和少年犯来学校为学生讲犯罪的经历，告知学生、提醒学生要守纪守法。通过少年犯现身说法，使学生从小处做起，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。同时还邀请老红军、老干部、老战士和优秀少先队员、优秀积极分子给学生讲解做人、做事、做合格学生的教育。五是培养面向现代化、面向世界、面向未来和有理想、有文化、有纪律的全面发展的接班人。

注重加强社会环境特别是学校周边的整治，为青少年健康成长创造良好的社会氛围。经常组织教育、公安、司法、文化、城建、工商等部门协同行动，集中对学校附近的文化娱乐场所和学校门前的书报摊点进行全面治理，取缔学校门前200米内开设的游戏室、网吧、歌舞厅和录像厅，文化部门不定期开展扫黄打非活动。有效地净化学校和社会环境。