2、“两条主线”：加强校本德育和班级德育，彰显学校个性文化。

3、“三个重点”：通过课堂主渠道培养学生的良好品德；通过校本德育，提高良好道德习惯的认识；通过班级德育，促进良好习惯的养成。

三、主要工作

（一）规范德育管理，优化德育成效。

1、加强师德师风建设。我们将深入学习实践，提高教师自身修养。我们要认真学习有关师德师风建设方面的文件、要求，做到廉洁从教，关爱学生，服务学生，不断组织学习新理论、新方法，提高育人水平，培养一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民教师。

2、加强班主任队伍建设。我们要建设一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。具体做法包括：完善实行班主任工作例会制，定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题，加强落实措施；实行新老班主任结对制，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平；继续推行班主任工作考核制，进一步落实班主任工作的月考核、学期评优制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；加强跟踪指导，每月都要进行晨会课例行检查、听班队会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹，每月对行为规范之星和行为规范示范班加以表彰，学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。

（二）抓好德育常规，提高德育实效。

1、重视行为教育。我们以《小学生日常行为规范》等为基本点，以习惯养成教育为重点，促进学生良好品行的形成。我们要对学校德育校本课程进行整改与完善，并分年级段初步形成并细化德育校本教材书面材料。我们注重培养学生良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯等。

2、落实精致管理。我们要加强对“特殊学生”日常行为规范的帮扶和教育，坚持把“常规管理”和“养成教育”作为提高学生素质的重要举措，教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

3、推进常规工作。我们要进一步推进国旗下讲话、红领巾广播、宣传橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展，做好对学生的正面宣传，促进自身素质的不断提升。

4、完善德育网络。一是继续做好家访工作，要求每位班主任与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。二是利用学校网络和校讯通平台，举办好家长学校，利用家长会、告家长书、教育教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长配合做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。三是认真开展校外德育基地和校外实践活动，开阔学生视野，丰富学生生活，提高学生能力。

（三）开展德育活动，丰富德育内涵。

1、开展“校园之星”评选活动，为全体队员树立身边的榜样，形成同学之间你追我赶，相互学习，相互促进的优良学风。

2、根据时令特点，利用重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜爱的有益活动。

3、深入开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时活动锻炼时间，在学生中开展各类体育竞赛活动，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。

4、开展主题中队会观摩活动。在低、中、高年级段分别开展全校性主题中队会观摩比赛活动。要求从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生在文明素养中的薄弱处，有针对性、教育性强的主题，在全校举行观摩比赛活动。

5、加强法律、法规的宣传活动，加强校园安全文化建设，以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》等为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源，发挥法制副校长、法制辅导员的作用，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度，遵守《小学生日常行为规范》。

四、工作安排

班级德育工作实施方案3

一、工作思路

为了进一步加强学生的综合素质教育，本学期我校大队部决定加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。着重培养学生的养成教育意识，着眼于安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面，全面提升我校德育工作水平。

二、工作目标

1、学校将实行封闭化管理，着力营造教学秩序井然、教学环境和谐、舒适的校园氛围，全校形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种形式的活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育，杜绝各种安全隐患和事故发生。

3、培养每位学生遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年，使学生的言行一致，将养成教育落到实处。

4、积极参加教育局组织的各项活动，为学生提供更广阔的发展平台。

5、通过开展公德教育活动，让学生从小做起，从身边的小事做起，人人树立公德意识。

三、工作计划

1、做好学年优秀班主任评选工作，树立典型。

2、将安全工作放在重要位置，加大宣传力度，提高学生的安全意识，确保校园安全。

3、做好对学生评价、班主任评价和领导评价工作，全方位了解学生的综合素质。

4、开展“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”等教育活动，全面培养学生的品德和能力。

5、加强间操和课间检查，监督管理学生的行为规范。

6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，将养成教育落到实处。

7、加强学生的心理健康教育，提供必要的心理支持和帮助。

8、加强校园环境卫生的管理，定期进行清扫，保持校园的整洁。

9、完善和健全各项管理制度，提高管理的科学化和规范化水平。

四、工作措施及工作安排

（一）、加强安全意识

1、成立安全领导小组，明确分工，完善职责，层层落实，层层追究责任。