1. 教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2. 教师请幼儿讨论树的作用、好处。

3. 教师介绍植树节的来历和意义，并分享林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

4. 教师请幼儿讨论保护树木的办法。

三、以植树为主题进行分组绘画。

1. 教师请一组幼儿将讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2. 教师请一组幼儿设计宣传植树节和植树造林的宣传画。

延伸活动：组织幼儿踏青，观察春天的树木。

附：儿歌《留住小鸟》

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。看，他们拿起铁锹去种树啦！

《留住小鸟》

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。看，他们拿起铁锹去种树啦！

2025年3.12植树节主题班会教案6

活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲MP3《春天在哪里》）

主持人1：春天在哪里？

主持人2： 春天在草丛里

主持人1：春天在红花里

合：春天在青翠的山林里， 一（1）班“今天来植树，明天的绿色”主题班会现在开始。

二 、活动开始：