一、我们的祖国——中国，美丽而宽广，古老而伟大。

二、感受祖国的巨大变化

通过展示图片，回顾祖国的历史和当前形势，引导学生思考祖国的发展和变化。让几位同学分享他们生活中的变化，比如房屋更加气派、环境更加舒适，吃得更卫生丰盛，出行更方便快捷，衣着多样时尚。通过这些发言，让学生们感受到生活正在发生着翻天覆地的变化，增强对祖国的自豪感。最后播放歌曲《中国我为你骄傲》，进一步激发学生的爱国情感。

三、欣赏中国的骄傲

1. 欣赏歌曲《中国我为你骄傲》。

2. 学生们畅所欲言，谈论从这首歌中发现的值得骄傲的景物、事物或者人物。

3. 教师对学生的发言进行归类赏析，概括为自然风光、科技军事和传统文化三大类。通过这个环节，让学生进一步了解中国的骄傲之处。

四、体会祖国的强大

通过讨论热门电影《战狼2》，引导学生思考为什么这部电影如此受欢迎。引导学生回忆电影中的情节，让他们谈论当地的武装力量为什么不打中国人。通过这个讨论，让学生体会到中国的强大和人民对国家的保护。

总结：

通过这个班会，学生们对祖国的历史和当前形势有了更深入的了解，增强了对祖国的自豪感和爱国情感。他们也意识到只有祖国强大了，我们才能在国际舞台上取得主动权，才能更好地维护国家和民族的利益。因此，他们将振兴中华的意识内化为自己的主动行为，并在以后的生活和学习中坚持。这样的教育将培养出更多有责任感和使命感的新一代，为祖国的繁荣做出贡献。

2024年强国复兴有我主题班会教案3

一、活动背景

由于现在学生普遍感到学习压力较大，在生活方面也有很多困惑不知道怎么处理。有很多同学意志力比较薄弱，产生了很大的畏难情绪，对学习也失去了信心。

二、活动时间：

__年X月X日下午第四节

三、活动对象：

__班全体学生

四、设计思路

活动的开场将通过一场课本剧来引出学生现在所面临的烦恼和困难。然后，通过具体事例来引导学生要自强，培养积极的人生态度和正确的价值观，激发学生的学习动力。

五、活动方法

1. 事例和讨论

2. 挖掘和升华

六、活动准备

1. 找资料，相关故事和诗歌

2. 安排节目和同学的演讲

七、活动过程

（一）引入：每个人都有困难

1. 通过脱口秀表演，展示学生所面临的烦恼和问题。

2. 让学生充分思考，匿名写下自己面临的最大困难和烦恼，并放入一个盒子中。随机抽取几位同学的烦恼与大家分享。

（二）面对困难我们应该怎么办？

1. 通过霍金和刘伟的事例，引导学生认识到世界上还有人面临着比我们更大的困难，但他们却以自强不息的精神化困难为动力，最终取得了巨大的成功。

2. 进行一个游戏，让学生根据给定条件猜猜看除了霍金和刘伟之外，中国这片土地上还有哪些其他自强不息的人。

3. 进行讨论和总结，探讨他们是如何克服困难的，因为他们拥有坚强、自强的精神。

（三）什么是自强？怎么才能自强？

1. 进行讨论，让学生思考什么才算是自强。

2. 引导学生认识到自强意味着自力更生、奋发图强，在面对困难时要有知难而进、顽强拼搏的精神。

3. 讨论拥有自强的品质对人生会有什么样的不同，通过讲述两个大学毕业生到北京上海的故事，引发学生思考自强的品质在人生的重要抉择时刻会产生很大的影响。

4. 讨论如何利用自己的能力解决学生们在课堂中所提出的困难问题。

（四）少年强则国强