人的生命只有一次，我们要珍惜生命，预防艾滋病，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上艾滋病，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。

（四）、作业：课后让学生写下自己的防艾心得体会。

教学目标：

1、让学生了解如何预防艾滋病。

2、让学生明白珍惜生命，预防艾滋病的重要性。

重点难点：

如何预防艾滋病。教学课时1课时

教学过程：

（一）、了解艾滋病的相关知识

1、艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症（或称后天免疫缺乏综合症，英语：Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS，音译为艾滋病），是一种由人类免疫缺乏病毒（简称HIV）的反转录病毒感染后引起的免疫系统损害疾病。艾滋病导致免疫系统受到破坏，使得患者容易感染其他疾病，并出现多种临床症状。艾滋病可以通过直接接触感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁以及黏膜组织的口腔、生殖器、肛门等传播。每年的12月1日被定为世界艾滋病日。

2.传染源：HIV感染者和艾滋病患者是艾滋病的唯一传染源。

3.传播途径：HIV主要存在于感染者和患者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。

①性行为：与已感染的伴侣发生无保护的性行为，包括同性、异性和双性性接触。

②静脉注射吸毒：与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是HIV传播的重要途径。

③母婴传播：在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会将病毒传播给胎儿和婴儿。

④血液及血制品（包括人工受精、皮肤移植和器官移植）。握手、拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

4.易感人群：人群普遍易感。高危人群包括男性同性恋者、静脉吸毒者、经常与HIV携带者发生性接触者、经常输血及使用血制品者以及HIV感染母亲所生的婴儿。

5.今年12月1日是第24个世界艾滋病日。今年我国的宣传主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”。

（二）、讨论青少年如何预防艾滋病？

1、交流收集的资料

2、青少年如何预防艾滋病？

（1）、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所；任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识；不要存在任何侥幸心理；不要因好奇而尝试吸毒。

（2）、生病时要到正规的诊所、医院就诊，注意输血安全，不要到没有消毒设备的医疗机构特别是个体诊所进行注射、拔牙、针灸、手术等操作。不要使用未经消毒的器具进行耳洞穿孔、纹身、美容等。

（3）、不与他人共享剃须刀、牙刷等个人物品，尽量避免接触他人的体液和血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。（4）、注意与艾滋病患者的接触，给艾滋病患者采血和注射时，应使用一次性器具，患者的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。患者的用具和医疗器械应由专人专用，如患者的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等，应专人专用。排尿、排便后要用肥皂洗手，以达到消毒的目的。

（三）、教师总结。

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，预防艾滋病，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上艾滋病，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。

（四）、作业：课后让学生写下自己的防艾心得体会。

世界艾滋病日主题班会范例3

教材分析：

《艾滋病知识读本》是小学《健康与安全》课程中的内容。该教材要求学生了解艾滋病在国内外的流行趋势，理解艾滋病对人类社会发展的危害，并积极参与预防艾滋病的宣传和教育活动。这样的教学目标旨在培养学生的健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

教学目标：

（1）知识目标：整理、了解艾滋病的相关知识；让学生认识到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的紧迫性；通过学习熟悉艾滋病的传播途径和预防手段。

（2）技能目标：能够运用所学知识，指导日常行为，预防艾滋病的侵袭，并能够力所能及地指导帮助身边的人进行预防艾滋病的工作。

（3）情感目标：引导学生尊重生命、关爱生命，建立积极的生活态度和健康的生活方式。能够激发社会责任感和使命感，互相帮助、紧密团结，为社会预防艾滋病工作做出应有贡献。

教学重点：艾滋病的传播途径和预防。

教学难点：通过学习艾滋病的传播途径指导日常行为。

教学程序：

本节课的教学主脉络是：复习第一课时关于艾滋病的相关概念，让学生认识到艾滋病的危害性和青少年预防艾滋病的紧迫性，学习和了解艾滋病的传播途径和预防方法，并能够将其运用于日常行为，引导学生关注并投入全社会的预防艾滋病工作。

教学过程：

1. 导入