对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）

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3、语言文明的注意事项

要待人有礼，就要说话文雅，不使用粗野、庸俗甚至下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。例如，“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称呼“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师、家长以及他人说话一定要和气，要热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊，得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，我们要注意克服并加以纠正。

4、课堂小结

说话文明有礼是我们心灵美的表现，也是一种良好的社会公德。它会使人与人之间的关系更加融洽。讲话文明和礼貌待人是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融入到日常生活中。让我们一起行动起来，争做一个文明有礼的小学生。

2024学校开展文明行为活动方案精选8

根据上级指导精神，我们决定在学校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，并制定了本次活动的工作计划。这是为了加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合学校实际情况而制定的。

本次活动以新时期下“”为指导思想，旨在弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪。我们希望通过这次活动，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。我们以人为本，构建和谐校园，教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。

我们的工作目标是在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质。我们希望师生具有较高的人文素养，能够辨别真善美与假恶丑，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。

为了达到这个目标，我们制定了学习内容，包括法规文件、《都是文明礼仪规范》、《中小学文明礼仪常规》、《校内礼仪常规》、中小学生《守则》、《中小学生日常行为规范》等。我们还将组织观看“八荣八耻”德育教学片。

为了有效推进活动，我们采取了一系列的方法措施。首先，我们将认真学习中心校的关于开展指导精神，并成立活动领导组，制定本年度活动方案。领导组由组长、副组长和组员组成。组长负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神；副组长负责制定方案，组织开展实施本次活动；组员积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质，并积极实施对学生的教育。

其次，我们将通过多方面多形式的宣传发动来推进活动。我们将利用校园板报、广播、班级园地进行宣传，贴出校园醒目的文明礼仪标语。我们还将召开师徒动员会主题班会和队会，以进一步动员师生参与活动。

此外，我们还制定了学习形式。对于教师而言，我们将组织教师进行学习讨论，并要求他们写出不少于500字的学习笔记。对于学生而言，我们将组织他们观看有关文明礼仪的教学片，并利用集会进行集体教育。我们还将开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座和演讲比赛。

关于步骤和时间安排，本次活动分为三个步骤。首先是制定方案、学习和宣传发动，时间为_月_日至_月_日。其次是组织学习讨论，查摆对照，时间为_月_日至_月_日。最后是总结提高和规范行为。

电大校园文化建设是电大深化教育改革、全面推行素质教育的一项长期性战略工程。为了推进校园文化建设，我们决定举办皖江三市电大校园文化节。这次活动是为了共享改革发展成果，全面推进素质教育，丰富校园文化生活，集结人气，凝结人心，创建和谐校园。我们希望通过这次活动，充分发挥学生的自主性，彰显开放教育学生的精神风貌，培养学生的组织能力、合作意识和实践技能。我们相信，通过这次活动，可以在校园中营造感召人的亚文化氛围，彰显电大教育的办学特色。

希望通过这次活动，我们能够在学校中树立起正确的社会主义荣辱观，提升师生的思想道德素质，培养学生良好的文明礼仪。让我们共同努力，打造一个和谐、文明、美好的校园。

2024学校开展文明行为活动方案精选9

一、指导思想

本次活动的指导思想是按照构建社会主义和谐社会的要求，引导广大学生增强民族自豪感，树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。活动旨在讲文明、树新风，努力消除不文明现象，使学生在文明用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、维护秩序等方面有明显进步，为构建和谐校园、实现学生的成才和学校的发展提供强大的精神支持，营造文明和谐的社会环境。

二、活动主题

本次活动的主题为“迎国庆、讲文明、树新风”。

三、活动原则

1、以学生为主体，重在参与。在活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动中的主体地位，调动学生参与活动的积极性和主动性，使学生在活动中受到教育，能力得到锻炼。

2、以活动为主线，重在实践。将思想道德教育的主要内容融入实践活动中，让学生体验、感悟和认同讲文明、树新风，并身体力行，实现知行合一。

3、以课内、课外、校内、校外为主渠道，相互配合。将思想道德教育的主要内容贯穿到各种活动中，加强学校、家庭和社会的沟通和联系，共同支持配合，推动“迎国庆、讲文明、树新风”思想道德教育活动的深入开展。

四、活动内容与形式

一）宣传发动阶段（_月_日—_月_日）

召开“迎国庆、讲文明、树新风”思想道德教育系列活动启动仪式，向全校师生发出倡议，张贴标语，开设“迎国庆、讲文明、树新风”思想道德教育专栏，营造学习活动氛围。

二）组织实施阶段（_月_日——_月_日）

1、开展爱国主义、革命传统教育，激发学生爱国热情，树立远大志向。组织观看改革开放三十年的光盘，进行今昔对比。利用五一长假期间，引导学生搞一次“讲过去、看现在”社会调查活动，写出体会或调查报告。

2、开展学唱《我是合格小公民》歌曲活动，结合“三好、四不、五为”活动，组织学生学会唱这首歌曲，并以班级为单位进行合唱比赛。

3、开展文明礼仪教育活动，组织观看专题教育片，召开主题班会，出一期专题黑板报，做一件讲文明讲礼貌的实事，评选校园十大文明之星。

4、开展感恩教育、爱的教育活动，组织“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会，体验母爱，给妈妈送上真诚的礼物，写一封“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的家信，参加孝敬老人、体验亲情等活动。

5、开展向优秀中学生卢世强学习的活动，学习宣扬卢世强的先进事迹，进行对照调查，找到自己的不足。

6、开展“中华魂”主题读书活动，倡导学生多读书、读好书、好读书，把家里的好书带到学校来分享。

三）总结表彰阶段（_月_日——_月_日）

1、进行本次活动成果展示，并制作成专题片对学生进行深化教育。

2、评选出优秀少先队员和班级，进行表彰奖励。

3、评选出在活动中表现突出的班级和教师，进行表彰奖励。