（3）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；

（4）常用一次性筷子吃饭；

（5）收集旧书、旧报卖回收部门；

（6）积极植树造林。

C组：

（1）吃街头烧烤食物；

（2）不酗酒、不吸烟；

（3）吃变霉的食品；

（4）随地吐痰、大小便；

（5）折柳枝做花环；

（6）常用“随身听”。

D组：

（1）在公共场所大声叫喊；

（2）吃青蛙；

（3）看到珍稀动物报告有关部门；

（4）用网捕捉燕子；

（5）随手关灯，节约能源；

（6）节约用水，一水多用。

如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。

环节五：环保知识问答

1、介绍竞赛规则：

（1）全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。

（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）

3、由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

环节五：总结

1、根据总分宣布优胜小组。

2、由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明”来约束自己的不良行为。

保护环境主题活动方案详细版3

一、活动目的：

通过举办节能低碳环保活动，旨在帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化和美化校园环境。此外，我们还希望通过学生的带动作用，影响家庭和社区，共同争创环保教室、绿色校园和绿色家庭。

二、活动主题：

传播低碳文明，参与节能环保行动。

三、活动时间：

本次活动将于20__年_月_日至20__年_月_日期间进行。

四、活动安排：

1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求简明扼要、易于记忆，并将其张贴在教室明显的位置一个月。

2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。

3、利用校园广播每周举行一次环保知识宣传。

4、在国旗下进行演讲活动。