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2024年安全教育《不在教室乱跑》教案7篇
大小:469.55KB 7页 发布时间: 2024-04-10 13:50:44 13.19k 12.34k

2、采用引读法,理解本段内容。

3、指导学生弄清“学习园地”和“作文苗圃”、“学习小顾问”等栏目的关系。

①指导学生看课文插图,找到“学习园地”中的有关栏目。

②指导学生说:“学习园地”里有“作文苗圃”、“学习小顾问”、“心灵美”等栏目。

4、理解比喻句:“在这里展出的优秀作业就像一朵朵美丽的花。”

①从本段中找出比喻句,读一读。

②这一比喻句把什么比作什么?

③比喻句中的“这里”指什么?

5、有感情地齐读第4自然段。

四、学习第5自然段。

1、自由朗读,讨论问题。

①“我们在这样的教室里学习”中的“这样的教室”指的是什么样的教室?

②“我们”在这样的教室里学习,心情怎样?

2、指导朗读,读出“多么幸福”的感情。

五*有感情地朗读全文,再次体会作者是怎样按方位顺序有条理地介绍“我们”的教室的。

六、指导按方位顺序说说我们教室的陈设。

1、引导学生仔细观察教室里的某一面(或某一角)有些什么。

2、明确要求:按方位顺序有条理地说。

3、指名优等生说,集体评议。

4、同桌对说,互相评议。

5、我们的学习环境怎样?这么好的学习环境我们应该怎么样?

七、作业指导。(《作业本》第5题)

“我们的教室又宽敞又明亮。”练习用“又……又……”写句子。

1、使学生明确:这个句子可分成“我们的教室”和“又宽敞又明亮”两个部分,前一个部分讲的是“什么”,后一部分讲的是“怎么样”。

2、“又……又……”说明同一事物有两个不同方面的特点,

如:“我们的祖国又美丽又富强。”

3、能仿照例句写一个完整的句子——“什么,怎么样”。

如:“图书室里的书又多又好看。

八、课堂作业:完成《作业本》第4、6、7题。

2024年安全教育《不在教室乱跑》教案3

一、教学目标:

1.了解安全教育的重要性,提高安全意识;

2.了解不在教室乱跑的危害;

3.学习正确的行为方式,培养自我保护意识。

二、教学内容:

1.安全教育的重要性:

导入:教师会发生一些儿童爱看的故事,比如灰太狼抓小羊,小红帽走进森林等。然后提问:“小朋友们,你们听到这些故事里有哪些危险了吗?如果你们碰到这种情况,应该怎样做?”

通过这样的导入,让学生知道生活中的危险并不少见,需要时刻注意保护自己。

2.不在教室乱跑的危害:

教师会请一些学生来模拟在教室里乱跑的场景,然后问他们会带来哪些危害,为什么不能乱跑。

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