引导学生说出可能造成摔倒,碰撞等意外的危险。同时,让学生注意到在教室里乱跑还会影响他人学习。
3.正确认识身边的环境和安全危险:
教师会用实物或图片展示一些可能危险的地方,比如热水壶、电线插座等。
提醒学生一些家里可能存在的安全危险之后,再引导学生找出身边的危险因素,提高他们的警惕性。
4.学习正确的行为方式:
通过教师示范和讲解,让学生明白正确的行为习惯:不能随意奔跑,要看清楚路面,并与他人保持一定距离,才能避免不必要的磕碰。
五、教学方法:
1.引导教学法
2.示范教学法
3.情境教学法
4.启发式教学法
五、教学过程:
1.预习阶段:
通过带家长的方式,提前传达安全教育的重要性,提高家长的安全意识,共同为孩子的安全保驾护航。
2.上课阶段:
引入话题:教师先发一个小折纸,然后在课堂里玩捉迷藏的游戏,引导学生爱护公物并保证自身安全。然后讲述热水壶等家庭危险。最后说到在教室不要随地乱跑,避免意外伤害。
3.实践阶段:
教师展示一些常见的场所,用情景模式让学生活学活用。
4.巩固阶段:
教师讲解正确的行为方式,在课堂上让学生模拟场景,检测学生的学习情况。然后老师让学生们搜寻学校或家中安全隐患,家长也可以把孩子的发现情况告诉教师。
六、教学评价:
根据学生的发言,举手发言的频率,以及事后作业的完成情况进行评价。
七、教学反思:
这是一堂比较有意义的安全教育课,把安全教育融入生活中,帮学生学会如何保护自己,增强安全意识,预防意外事故。特别是在上课的过程中,老师在不经意间增加了一些小节目,便于孩子更愉快地接受学习。
2024年安全教育《不在教室乱跑》教案4
一、教学目标:
通过本次课程,学生将能够:
1.了解乱跑的危险性,认识到保持课堂安全的重要性。
2.掌握安全自护的基本知识和技能。
3.培养学生的安全意识和行为习惯。
二、教学过程:
1.导入活动:(时间:10分钟)
通过观看一段有关乱跑事故的视频,引起学生对安全问题的关注和思考。让学生回答下列问题:
-为什么不允许在教室乱跑?
-乱跑可能带来哪些安全隐患?
2.知识点讲解:(时间:10分钟)
向学生讲解不在教室乱跑的危害:
-可能造成家具、其他学生及自身受伤。
-扰乱课堂秩序,影响教学效果。
-学生被他人追赶时可能发生摔倒等意外。