1.了解安全教育的重要性,提高安全意识;
2.了解不在教室乱跑的危害;
3.学习正确的行为方式,培养自我保护意识。
二、教学内容:
1.安全教育的重要性:
导入:教师会发生一些儿童爱看的故事,比如灰太狼抓小羊,小红帽走进森林等。然后提问:“小朋友们,你们听到这些故事里有哪些危险了吗?如果你们碰到这种情况,应该怎样做?”
通过这样的导入,让学生知道生活中的危险并不少见,需要时刻注意保护自己。
2.不在教室乱跑的危害:
教师会请一些学生来模拟在教室里乱跑的场景,然后问他们会带来哪些危害,为什么不能乱跑。
引导学生说出可能造成摔倒,碰撞等意外的危险。同时,让学生注意到在教室里乱跑还会影响他人学习。
3.正确认识身边的环境和安全危险:
教师会用实物或图片展示一些可能危险的地方,比如热水壶、电线插座等。
提醒学生一些家里可能存在的安全危险之后,再引导学生找出身边的危险因素,提高他们的警惕性。
4.学习正确的行为方式:
通过教师示范和讲解,让学生明白正确的行为习惯:不能随意奔跑,要看清楚路面,并与他人保持一定距离,才能避免不必要的磕碰。
三、教学方法:
1.引导教学法
2.示范教学法
3.情境教学法
4.启发式教学法
四、教学过程:
1.预习阶段:
通过带家长的方式,提前传达安全教育的重要性,提高家长的安全意识,共同为孩子的安全保驾护航。
2.上课阶段:
引入话题:教师先发一个小折纸,然后在课堂里玩捉迷藏的游戏,引导学生爱护公物并保证自身安全。然后讲述热水壶等家庭危险。最后说到在教室不要随地乱跑,避免意外伤害。
3.实践阶段:
教师展示一些常见的场所,用情景模式让学生活学活用。
4.巩固阶段:
教师讲解正确的行为方式,在课堂上让学生模拟场景,检测学生的学习情况。然后老师让学生们搜寻学校或家中安全隐患,家长也可以把孩子的发现情况告诉教师。
五、教学评价:
根据学生的发言,举手发言的频率,以及事后作业的完成情况进行评价。
这是一堂比较有意义的安全教育课,把安全教育融入生活中,帮学生学会如何保护自己,增强安全意识,预防意外事故。特别是在上课的过程中,老师在不经意间增加了一些小节目,便于孩子更愉快地接受学习。
2024年大班不在教室乱跑安全教案反思6
活动目标:
1.知道追逐奔跑容易使自己身体受伤。
2.知道走路时要慢慢走,不追逐奔跑打闹。
3.学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。
活动重点:
知道如何正确走路。
活动难点: