很多人不知道安全教案《不在教室乱跑》怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

安全教案《不在教室乱跑》1

活动目标：

一．认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。

二．知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。

三．学习几种安全自护的方法。

活动重难点：

一．重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。

二．难点：学习几种安全自护的方法，如碰到怎么办？流血怎么办。

活动准备：

一．知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗透过不乱跑常识。

二．材料准备：大象头饰，PPT

活动过程：

一．导入：情境导入

教师：（一位教师扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝盖）

幼儿：大象你怎么啦？

教师：（大象口吻）今天我在教室里面跑来跑去，跑的太快了，膝盖碰到了桌子上面，好疼呀！

幼儿：教室里面不可以乱跑。

二．学习在教室里面玩的正确方法。

教师：小朋友们，大象在教室里面乱跑，碰伤了膝盖，他做的'对不对？

幼儿：不对，要慢慢走。

教师：你们知道哪些在教室里面玩的正确的方法呢？

幼儿：不推不挤，不乱跑，要慢慢走。

教师：你们说的真对！那老师问你们小猪在教室里面追着小朋友跑，对不对？

幼儿：不对，不能追小朋友。

教师：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以吗？

幼儿：不可以，很危险。

教师：那你们还知道哪些教室里面不能做的事情？

幼儿：打小朋友和小朋友抢玩具，在教室里面跑来跑去，爬到桌子底下，摸电插孔......

三．学习自护方法。

教师：你们知道很多危险的事情不能做，那你们如果遇到了小朋友做危险的事情受伤了怎么办？

幼儿：告诉老师。

教师：如果不小心流血了怎么办？

幼儿：告诉老师，贴创可贴。

教师：如果不小心碰到了头或者腿呢？

幼儿：揉一揉，告诉老师。

教师：对！有事情要及时告诉老师，还要保护受伤的地方。

四．比一比谁做的最好，如果发现有小朋友乱跑，要告诉他慢点走不要跑。

活动反思：

优点：