(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。
4、活动延伸:表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演。
安全教案《不在教室乱跑》3
活动目标:
1、知道不能轻信陌生人的、话,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动重点:
提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。
活动准备:
1、有关的图片。
2、请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。
3、玩具、巧克力、果冻。
活动过程:
一、安全演练
1、教师扮羊妈妈,告诉幼儿要出去找好吃的,请幼儿在家等妈妈回来,如果有陌生人来,不要离开家。请一个陌生的’老师扮老狼来引诱幼儿。
2、集体讨论:
(1)妈妈出门前怎么说的?
(2)老狼来了是怎么说的,宝宝又是怎么做的?
3、出示图片。
图一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
图二:陌生人给你礼物或好吃的时,你不能要。
图三:陌生人要去你家时,你不能带路。
图四:陌生人硬要拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
二、情境练习
三、情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱,我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。
集体讨论:能不能接受陌生人的礼物呢?应该怎么对他说?
情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”
老师提醒:
(1)你认识她吗?
(2)如果不认识她,能不能轻信她的话,尤其是不能跟陌生人走。
四、活动延伸
提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。
安全教案《不在教室乱跑》4
教案名称:教室里不乱跑
教案目标:
1.明确学生在教室里不乱跑的重要性;
2.学生能够理解教室里跑步是不安全的,万一发生意外会对自己和他人造成伤害;
3.学生能够自觉地遵守教室内秩序,不乱跑、不玩闹。
教学准备:
1.教室内的规则提示标语或海报;