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中小学德育工作实施方案1

一、指导思想

本校大力贯彻创建__省现代化示范性职业学校的要求，坚持“立德树人”的根本宗旨，倡导发现教育理念，践行社会主义核心价值观，积极服务师生发展，逐步推进系部德育二级管理，强化过程精细化管理，构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系，提升德育管理水平，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性，力争开创学校德育工作新局面。

二、目标任务

1、健全“三全”育人体制机制，营造浓厚的育人氛围。

2、提升德育队伍综合素质，提高管理能力水平。

3、创新学生综合素质评价，深入贯彻落实毕业标准。

4、顺利推进“5+2”双创素质教育工程，突出特色。

5、优化助学工作，凸显教育内涵。

6、提高中高职学生保留率达到90%，实现零学生犯罪和安全责任事故。

三、主要措施

（一）完善“三全”育人机制，构建大德育体系

1、加强“发现教育”的宣传。利用学校教师发展中心、学校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台，开展“发现教育”大家谈交流研讨活动，充分利用各种宣传载体，推动“发现教育”理念的传播和实践。

2、制定《“三全”育人工作实施方案》。明确“三全”育人工作的基本要求，健全考核奖励和保障机制，将德育工作纳入到岗位考核和评优评先的重要指标体系中，定期组织专项督查、考核评比和表彰，加强学生成长成才设施建设。

3、制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核，考核结果与系评优评先指标、系管理干部绩效挂钩。

4、完善学校、家长、社会育人机制。成立学校、系部家长委员会，建立系部家长学校，定期召开家长委员会会议和家长会，充分发挥家长委员会在加强学生德育工作、规范办学行为等方面的积极作用，建立学校与家长委员会、德育工作委员会联席会议制度，让社会力量充分参与学校德育工作，营造良好的育人环境。

（二）强化德育队伍建设，提升德育管理能力水平

1、打造德育工作名师团队。建成1个市级以上德育名师工作室、2个校级以上班主任名师工作室、市级以上心理健康教育名师工作室。联合司法局等相关部门，建立学生法律援助中心，开展学生普法教育和法律援助，促进学生优质就业和创业。

2、推进班主任专业发展。开展班主任节活动，加强班主任的培训和考核，修订完善班主任工作条例，试行班主任、辅导员双岗制。

3、加强学生干部建设。规范学生会和学生社团自主开展活动，加强学生干部和团干部的培养工作，建立宿舍区学生管委会和系部学生常规管理队伍，培养学生的责任意识。

（三）加大德育工作考核力度，确保德育管理落到实处

系部要以学生德育积分考核为抓手，强化德育的过程管理，建立常规检查、整改、评比机制。学工处要履行指导、监督、管理、评价等职责，定期组织督查和考核评比，推动学生德育工作向前发展。

（四）创新德育评价方式方法，激发学生发展潜能

开展学生毕业标准试行工作，将责任纳入各项考核指标体系，加强督导检查，及时通报学生毕业标准达标情况。

修订完善学生奖惩制度，开展每生一奖工程，扩大表彰范围，激发学生的进取之心。

（五）开展系列教育活动，深化校园文化建设内涵

持之以恒开展常规教育活动，深入推进“践行社会主义核心价值观”主题教育活动，狠抓学生文明礼仪教育。

（六）创建省五四红旗团委，彰显共青团建设亮点

积极推动创建“五四红旗团支部”活动，加强共青团辅导员队伍建设，规范社团管理制度。

（七）强化宿舍管理，拓展德育工作新阵地

建立健全学生住宿管理制度，加强管理队伍建设，提高安全管理人员素质，加强巡查，开展文明寝室评选活动。

（八）健全心理健康、创新创业教育机制，提升学生素质

建立完善心理健康教育机构，加强心理健康教育培训，开展学生心理普查和咨询，深入开展创新创业教育。

（九）实施校园零欺凌行动计划，打造平安校园

建立学生法律援助站，制定校园零欺凌行动计划，加强校园安全保卫工作。

（十）规范学生奖、助学金的审核发放，放大奖、助学金工程教育效应

建立助学绿色通道，加强国家奖、助学金管理，确保公开、公正、公平地发放。

（十一）突出德育校本课题研究，提升德育工作理论水平

开展德育科研，推动学校德育工作科学化、制度化和规范化发展。