1、学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。

2、学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。

3、学校知校平台设置校园欺凌工作栏目，有专人负责;充分利用知校平台等网络媒体或校园文化展板等形式进行校园欺凌相关知识普及和专题活动的宣传。

4、学校制定了学生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性资源中心开展相关工作，建立学生心理咨询档案，有详实的心理疏导与谈话记录。

5、学校在知校平台公布了学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

2024年校园预防性防侵害工作方案3

为切实预防性侵犯少年儿童案件的发生，进一步加强我校少年儿童保护工作，根据要求，特制定本方案。

一、领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx各班班主任

领导小组下设办公室，由xx任办公室主任，负责日常事务。

二、具体措施

（一）、进一步做好预防性侵犯教育

通过教学、讲座、班会、主题活动、发放资料等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。教育学生特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及110报警电话等。

以开展“法制进校园”等形式，主动邀请公安、司法、检察、法院(庭)等法律机关工作人员或法制副校长(法制辅导员)到学校开展性知识教育、预防性侵害教育和法治教育，帮助未成年学生提升法治意识、自我保护意识和能力。

查找典型案例、犯罪人员现身说法等方式，用真人真事真案例对广大教职工进行警示教育。

（二）、定期开展隐患摸底排查,形成发现机制。

定期组织排查，全面检查学校日常安全管理是否存在漏洞，重点检查教职工、学生是否有异常情况，特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。加强各幼儿园、村校的排查，切实做到排查不漏校，不漏人。严禁男教职工与女学生在封闭或单独场所逗留现象。对排查中发现的安全隐患及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的及时报警并报告市教育局。在校园内设置信箱、电子邮箱或采取其他适当方式，接受学生举报和报告。

（三）、全面落实日常管理制度

落实校(园)长作为校园内部安全管理和学生保护第一责任人的责任。建立学生上下学迎送和幼儿园及小学低年级学生接送交接制度，不得将晚离校学生交与无关人员。健全学生请假、销假制度，严禁学生擅自离校，学生擅自离开学校，要立即联系家长。

加强人防、物防和技防建设，完善重点时段和关键部位的安全监管。严格落实值班、巡查制度，加强校园周边治安综合治理。严格实行外来人员、车辆登记制度和内部人员、车辆出入证制度。

（四）、从严管理女生宿舍

学校对女生宿舍实行“封闭式”管理。女生宿舍聘用女性管理人员。未经宿管人员许可，所有男性，包括老师和家长，一律不得进入女生宿舍。宿舍管理人员发现有可疑人员在女生宿舍周围游荡，要立即向学校报告并采取相应防范措施。学生临时有事离校回家必须向学校请假并电话告知家长，经宿舍管理人员同意并登记后方可离校。做好学生夜间点名和宿舍巡查工作，发现有无故夜不归宿者要及时报告。

（五）、切实加强教职员工管理和师德教育。

把好入口关，落实对教师和职工从业资格有关规定。加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决杜绝不合格人员进入学校工作岗位，严禁聘用受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到刑事处罚人员、有精神病史人员担任教职员工。

将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价。加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生的要及时批评教育，对屡教不改、体罚学生、影响恶劣的要上报教育局给予严肃处理。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理疏导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。

做好新时代教师职业行为准则的宣传解读，做到人人应知应做和必知必做，学习教师职业行为失范问责处理办法。认真践行职业行为准则，时刻自重、自省、自警、自励，自觉维护教师职业形象，提振师道尊严。

严禁教职工在非教学时间单独将未成年学生留于教室、:办公室、宿舍、器材室、图书室等相对封闭的空间和场所，严禁男性教职人员单独进入女生宿舍。禁止教职工与未成年学生发生任何与性有关的亲密关系。

（六）、密切保持家校联系。

通过家访、召开家长会等方式，提醒家长尽量多安排时间和孩子相处交流，切实履行对孩子的监护责任，做好学生离校后的监管看护教育工作。让家长了解必要的性知识和预防性侵犯知识，并通过适当方式向孩子进行讲解。同学生家庭随时保持联系，关注留守儿童家庭，及时掌握孩子情况，特别是发现孩于有异常表现时，家校双方要及时沟通，深入了解孩子表现情况，共同分析异常原因,及时采取应对措施。学校家长委员会要与社区家长学校密切联系,构筑学校、家庭、社区有效衔接的保护网络。

（七）、妥善处置学生性侵犯事件。

建立中小学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向教育局报告，报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。经市教育局调查发现存在性侵嫌疑的，应立即向公安机关报案，由公安机关调查取证，不得瞒报、漏报、迟报，更不得私下调解了事。同时在报案后按有关程序向检察机关备案，以便检察机关适时介入侦查取证。

学校、家庭和医院等应积极配合，向被性侵犯的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影。被性侵犯的学生有转学需求的，学校给予安排。

（八）、努力营造良好社会环境和舆论氛围。

积极主动争取公安部门的指导和支持，共同分析学校及周边安全形势，掌握治安乱点和突出问题，加强校园周边巡逻防控，大力整治学校及周边安全隐患。加强对学生保护工作的正面宣传引导，防止放大炒作性侵犯学生案件，营造全社会共同关心、关爱学生健康成长的良好氛围。

2024年校园预防性防侵害工作方案4

来自校园的性侵害案件，严重损害着未成年学生的身心健康，给受害者带来终身挥之不去的心理阴影，也败坏了教师的良好形象，社会影响恶劣。我校本着对学生的安全、对教育事业高度负责的精神，特建立防范校园性侵害案件的安全管理制度，对学生开展预防性侵害教育，加强对教师的教育和管理。

一、加强对教师的法制教育、师德教育。

一些教师之所以走向犯罪，往往与其法制观念淡薄有关。生活中，除非是自己遇到了法律纠纷，相当一部分教师不会主动去学习法律知识。