确保教室环境安全，没有杂物堆积或易碰撞的物品。

监督学生在角色扮演游戏中的行为，确保他们模仿正确的行为。

鼓励学生积极参与讨论和活动，提问和回答问题。

2024年安全活动不在教室里乱跑6

教学目标：

1.了解在教室乱跑的危害性；

2.学会如何遵守校规，避免在教室乱跑；

3.掌握正确处理紧急情况的方法；

4.增强安全意识，培养学生安全自救能力。

授课内容：

1.引入问题：

在学校上课的时候，有些同学常常在教室里乱跑、打闹，这是否对我们有危害呢？

2.了解危害性：

在教室乱跑，容易出现打翻物品、碰撞撞伤的情况，不仅会影响我们正常的学习、休息，还有可能导致安全事故的发生。

3.学习遵守校规：

学校为了学生的安全和健康制定了许多校规，我们必须要遵守。如果在教室乱跑，就违反了校规。因此，我们需要遵守校规，爱护自己的安全。

4.正确处理紧急情况：

如果不小心受伤，我们需要及时报告老师或者校医，询问相应的帮助或者治疗，同时，在紧急的情况下，我们需要通过正确的方法进行急救或者自救。

5.增强安全意识：

安全意识的培养是学生安全教育的关键。在日常生活中，我们要时刻保持警惕，不要有侥幸心理，多多关注周边的安全问题。同时，通过观看安全教育影片、演练安全意外情况，增强我们的安全自救能力，做到及时有效地处理紧急情况。

教学方法：

1.在教学中融入多媒体手段，如PPT、视频等；

2.通过情景模拟、小组讨论等形式，增加学生的参与性；

3.根据学生的实际情况，针对性地定制教学内容，让学生更易接受。

教学评估：

1.通过课堂小测验检查学生对教学内容的理解情况；

2.收集学生学习感悟，了解学生对安全教育的认识和态度变化；

3.考察学生在教室乱跑紧急情况下的应对能力，了解学生自救和互救的能力。

拓展延伸：

1.可以通过学生合作小组形式，制作一份关于学校安全规范的宣传手册，提高学生的安全意识和学校安全规范的知晓率。

2.可以进行实地参观与考察，到医院或者公安机关等部门了解实际安全常识和处理方法。

3.可以举办学校安全管理主题演讲比赛，提升学生口头表达能力和对安全问题的理解和关注度。