大班健康隐私的部位不作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位，教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大班健康隐私的部位不能碰教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班健康隐私的部位不能碰教案1

教案目标：

1. 帮助幼儿了解身体隐私部位的概念。

2. 培养幼儿保护自己身体隐私的意识。

3. 培养幼儿正确应对他人侵犯身体隐私的能力。

教案步骤：

引入（5分钟）：

1. 通过与幼儿互动提问的方式，引导幼儿讨论什么是身体隐私部位。

2. 给幼儿提供简单明了的定义，如“身体隐私部位是指我们的私密部位，包括裸露在外的部分，如胸部、腹部、臀部以及生殖器官。”

讲解（10分钟）：

1. 使用图片或玩具等教具，向幼儿展示身体隐私部位的位置和名称。确保使用幼儿易于理解的语言。

2. 强调身体隐私部位的特殊性，告诉幼儿这些部位是私人的，不应该被别人碰触。

3. 解释为什么不让别人碰触身体隐私部位，例如“我们的身体隐私部位是非常重要的，只有我们自己可以触摸它们。如果别人碰触了我们的身体隐私部位，我们会感觉不舒服、生气或害怕。”

讨论（10分钟）：

1. 引导幼儿讨论可能会发生的不适当触碰身体隐私部位的情况，例如“如果有人试图碰触你的身体隐私部位，你会怎么做？”

2. 鼓励幼儿分享他们的想法和感受，提供正确的回应方式，如“告诉他们不可以碰触你的身体隐私部位，并向信任的大人寻求帮助。”

角色扮演（15分钟）：

1. 将幼儿分成小组，让他们轮流扮演不同的角色，包括侵犯者、被侵犯者和寻求帮助的人。

2. 引导幼儿在角色扮演中模拟不同情境，让他们练习正确回应不适当触碰身体隐私部位的方式。

总结（5分钟）：

1. 回顾今天的学习内容，强调保护身体隐私的重要性。

2. 鼓励幼儿在遇到类似情况时勇敢地说“不”并寻求帮助。

3. 提醒幼儿可以信任的大人，如家长、老师或其他照顾他们的成年人。

延伸活动：

1. 绘画活动：让幼儿画出自己的身体，标出身体隐私部位，并进行展示和讨论。

2. 故事时间：选择适合年龄的绘本故事，讲述关于保护身体隐私的故事，并与幼儿分享。

3. 角色扮演练习：在日常生活中，鼓励幼儿模拟不同情境，练习正确回应不适当触碰身体隐私部位的方式。

教案评估：

观察幼儿在角色扮演中的表现，包括是否能正确区分身体隐私部位、是否能模拟正确回应不适当触碰的方式。此外，通过绘画活动和讨论，也可以评估幼儿对身体隐私保护的理解程度。

教案注意事项：

1. 使用幼儿易于理解的语言和教具，确保幼儿能够理解和接受教育内容。

2. 强调身体隐私部位的特殊性和保护的重要性，但不要让幼儿感到恐惧或焦虑。

3. 在讨论和角色扮演中，鼓励幼儿积极参与，但也要尊重不愿意分享的幼儿。

4. 强调寻求信任的大人的帮助，让幼儿知道他们并不孤单，可以得到支持和保护。

大班健康隐私的部位不能碰教案2

活动目标：

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。