第五步：角色扮演（时间：15分钟）

老师基于现实生活实际，制造身体接触的场景，要求孩子们在本身的小组中，进行角色扮演。

在角色扮演中，老师可以和孩子们一起演示和练习这些指令和技巧：

1. 用快速而坚决的语气说“不”。

2. 假如别人不听，告知本身的家人、伙伴或老师，让他们保护你。

3. 假如你想叻别人摸你的身体，你可以先告知他们你不爱好这样。

4. 告知孩子们“好伙伴是不应当随便摸别人的身体的，假如发生了不合适的事情，应当尽快告知父亲妈妈或者老师。”

第六步：游戏（时间：15分钟）

老师用游戏的形式让孩子们学会保护本身身体的卫生习惯。

老师列出20个卫生癖好和习惯做为游戏选项，孩子们选择本身和别人“晒在阳光下并评论”（大多数选择第18项）。老师会解释此项行为是不合适的，建议孩子们通过合适的方式来完成这个任务。

授课中老师需要丰富多彩的因素，比如使用简单明白的词汇或插儿歌曲使它更生动有趣味味。

第七步：讲解怎样保护本身（时间：15分钟）

通过老师讲解，让孩子们更加了解适当的身体接触行为，并学会维护本身的卫生习惯。

1. 保护本身的身体，不让别人随便碰。

2. 常常洗手，保持身体的卫生和清洁，并养成良好的生活和饮食卫生习惯。

3. 碰到困难和问题，适时地和父亲妈妈、老师或其他信任的人谈话，向他们叙述阅历和想法，并恳求帮忙。

第八步：课程总结（时间：2分钟）

老师引导同学回顾本堂课的学习内容和收获，练习形成自我保护和维护本身身体卫生的好习惯，同时提示孩子们在生活中坚持说“不”，保护本身的身体权益。

教材依据：

1. 《幼儿园同学做事规范》。

2. 关于何为不合适的身体接触的定义。

3. 教材《防范不妥当身体接触现象的教育》。

别碰我安全教案大班3

活动目标：

知道要保护自己的隐私部位。

了解自我保护的知识，增加安全意识。

安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备：

PPT

活动过程：

故事导入。请老师来摸摸个别幼儿。

——当你遇到这种情况时，你怎么办？反复强调拒绝别人，保护自己。

学会拒绝，保护隐私

1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题

——当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉？

——当小女孩遇到危险时，她是怎么做的？

——如果是你，你会怎么做？

2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。

区分男女的隐私部位，学会保护自己