素质拓展活动丰富了我们的校园生活,对青年一代的成长,特别是实现自我心理健康与身体素质,有着狭义的教育活动所不能替代的作用。校园文化是对学校教育活动的完善、调节和补充。
最后,预祝我系素质拓展活动取得圆满成功。
学校教师拓展活动实施方案精选5
一、指导思想
师资队伍建设是学校得以持续发展的关键与根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作。作为地区级骨干教师,我们有责任为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好地构建教师的发展平台,坚持"以人为本,主动发展”的管理宗旨,特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下:
二、培养目标
我们力争使徒弟孙杰在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步,具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色,能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。
三、具体做法
1、在努力提高自身各项能力的基础之上,帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,并在一定基础上能得以提高。
2、对徒弟做到言传身教,以身作则。要使徒弟具有忠诚教育事业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严禁治学的态度,要对自己和学生负责,要教导徒弟有刻苦敬业的精神。
3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课,将自己的经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的能力。
4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课,帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念。
5、帮助徒弟选定一项教改实验课题,并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料,筹建档案。
6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课,应及时给出详尽的导评,以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。
7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。
8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课,并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导,帮助徒弟设计方案,完成指定的任务。
9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查,以便帮助徒弟在理论上有所提高。
四、培养措施
1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。
2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。
3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。
总之要从自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教学上有所成就,有所发展,力争使自己的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出,成为能实践、善研究、懂创新的优秀教师。
五、预期成果
通过本计划的有效实施,旨在提高徒弟的教育教学能力,提升其职业素养,促进其专业发展,为学校培养出一批优秀的教育教学工作者。
六、实施策略
1、定期举行座谈会,让徒弟们在轻松愉快的氛围中分享教育教学经验和心得,互相学习,共同进步。
2、组织徒弟参加各类教育教学研讨会和培训活动,拓宽其教育教学视野,提升其教育教学能力。
3、鼓励徒弟积极参与教育教学改革实践,让其在实践中不断积累经验,提高教育教学能力。
4、定期对徒弟的教育教学工作进行评估,及时发现并解决问题,为其提供有针对性的指导和建议。
5、定期对徒弟进行教育教学成果的表彰和奖励,激发其教育教学工作热情,提升其教育教学工作积极性。
通过以上策略的实施,我们相信本计划的实施将有助于提高徒弟的教育教学能力,提升其职业素养,促进其专业发展,为学校培养出一批优秀的教育教学工作者。
七、总结
骨干教师带徒培养计划是为了提高学校教师的整体素质,促进教师的专业发展,进而提高教育教学质量。通过本计划的实施,我们希望能为徒弟提供一个良好的学习和发展环境,帮助他们在教育教学工作中取得更好的成绩,为我国的教育事业做出更大的贡献。
八、展望
我们将不断完善和更新骨干教师带徒培养计划,以确保其适应教育教学改革的发展需求。同时,我们将密切关注徒弟的教育教学情况,及时调整培养方案,以确保计划的顺利实施。
九、建议
我们欢迎各位教师提出宝贵的意见和建议,以帮助我们更好地制定和实施骨干教师带徒培养计划,共同为提高教育教学质量贡献力量。
十、结束语
最后,我们要感谢各位领导和同事对我们工作的支持和关心,也要感谢徒弟们的积极参与和努力。我们坚信,通过本计划的实施,我们一定能培养出一批优秀的教育教学工作者,为我国的教育事业做出更大的贡献。
学校教师拓展活动实施方案精选6